今天的语文课上得非常成功,最近几天,我发现孩子们在我一番整顿纪律之后的状态越来越好,尤其是上课时和我的配合越来越好。我走到一位同学身边,我说上一句话,他立马能够接到下一句话;我边朗读边走到一位学生身边,拍拍一位同学,孩子立马能够接到下一句的朗读。
这种状态极好!
我知道,他们越来接近我所期望的课堂最佳状态了,那就是在课堂上,我与学生同频共振,在文字的海洋里徜徉,随着文字一起笑,一起哭,一起悲,一起享受文学作品带给我和孩子们的悲欢离合,苦辣酸甜……
宇宙最神奇的力量——同频共振 身心灵 宇宙万物皆为能量, 能量共振而同频! 一个钟摆共振同频实验, 帮我们肉眼揭开...
宇宙最神奇的力量——同频共振 宇宙万物皆为能量, 能量共振而同频! 一个钟摆共振同频实验, 帮我们肉眼揭开宇宙生命...
今天,在家长的国学课堂上,安老师讲到了,论语《里仁第四》中的德不孤,必有邻,我感觉颇为收益,她说:“如果在一间屋里...
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本文标题:师生同频共振
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