最近上复习课，学生就像新学知识一样，有些内容完全不知道。这种情况下我就采用了大家动笔动手实际参与的形式，我讲一个，学生们画另一个类似的图，我下讲台检查。学生们比之前要进步多了，知道老师要检查，会思考一些内容。而且告诉他们表现好的话，给他们看跟现实生活有关的地理图片，展示有意思的新疆地区。用这样的方法，学生积极性高了，之前他们一直在想着要看那个图片。
今天唐山一中的赵老师来我校送课，受益匪浅。课堂中有多处学习方法的知道，起到画龙点睛的作用。在讲座中讲解了区域地理的相关教学方法，前半部分主要讲解了区域的相关研究，后半部分主要讲解区域地理教学的相关的教学方法，方法新颖实用，效果好。送课活动也让我深刻认识到自己与优秀教师的巨大差距，因此在以后工作中还要继续向优秀教师请教，并多学习多实践。
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