周二,校长腾出学校的化学仪器室,作为我们夫妻二人的宿舍,迅速行动把房间打扫一下,添置一些必需品,墙上贴上了老公的书法作品,那苍劲有力的大字,配上优美的唐人诗句,为小屋增添了几分文化气息,房间因空旷而显得阴凉冷清。
周四老公值班第一次住了进来。周五饭间,几个女生到我们的宿舍参观,给出了许多布置房间的建议:这边放个柜子,那边养盆花,在西墙贴上照片,在北墙贴上一些画,会显得温馨,有个学生调侃把我老公的照片贴在墙上(我们都是他们的老师,老公教他们物理),做成一个靶心,让我每天对着他的照片练习投标,以释放压力,这玩笑开的太没大没小了!
不知从哪天开始,学生似乎不再怕我,不再见到我远远的就逃离,碰面也不再低头而过,而是笑脸问好,上课时也敢于迎着我的目光与我对视,勇敢的回答问题了,不久前,却不是这样,是什么让他们改变了对我的态度呢?我觉得应该是从我找他们谈话开始的,我个别约谈,谈他们最近的学习情况,谈我发现的他们的问题,谈他们的学习态度与方法,有几次晚自习下课后我和几位女生"深夜畅聊",从学校聊到家庭,从学习谈到未来,他们很健谈,当我们敞开心扉无所不谈时,他们自然就与我亲近了,我把从家里带来的小零食送给他们,有时候是一个苹果或者橘子,有时候是几颗糖,我也会把我自己腌制的小咸菜送给他们品尝。有几个男生不吃早餐,我和他们讲早餐的重要性以及不吃早餐对他们青春期身体的危害,后来看到他们走进餐厅吃饭我颇感欣慰。每周三我值班,晚自习后我要在班里陪伴几位挑灯夜读的女生,第二天早操我也是早早来到操场等待他们,陪他们跑到最后。在一次次接触中,他们终于不再"敬我而远之"了。
我相信孔子所言"亲其师,信其道",只有学生愿意接近老师,愿意和老师敞开心扉了,他才会从心底里信任你,愿意学习你教的这门学科,我觉得老师要做的除了提高自己的业务能力外,还要让学生喜欢自己,进而喜欢上你教的这门学科,如此,就不会再发生因为讨厌一个老师,而讨厌这门学科,最终导致总成绩一塌糊涂的教育现象了。
这条路任重而道远,需要用心去走!
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