早上是汤立宏教授做的报告：《读《论语》悟师道：教师教育智慧及其专业成长》。
下午是陈振华校长做的报告：《陶行知的教育思想实践与青年教师专业成长——兼以解读《教师专业标准》与教师职业规范》。
总结今天一天的报告，就是高大上。为什么呢？因为这些东西我们都知道，也基本上在履行。在这里再一次讲这些，我想思想工作是不能松懈的，讲也是有必要的。只是底下的教师听得比较随意些。
上午，汤立宏教授对《论语》中有关教育方面的论语句子的解读，让人耳目一新。只是他的PPT中，有序号错误的、内容重复的，尤其在结尾处的落款日期是2014年，瞬间让我对他的好感度降低。
也许他经常做报告，这样的报告已经讲了多遍；也许他满腹经纶，对这样的报告早已驾轻就熟。可是，让我们花费暑期时间，放弃照顾家人的时间，坐在这里听报告，你不能把PPT过一遍，起码做到对我们的尊重？尤其是他报告结束后，由于离午餐还有一段时间，会议组织者在现场发问，让我们说感想。下去后有人说话很形象“人家胡乱放个屁，我们还得研究研究什么味儿”。感觉我们很卑微，即使觉得没有意义，依然坐在下面，身在曹营心在汉。
这让我想起来那些不爱学习的学生，每天坐在教室里，还不能说话，不能捣乱，想来也是很痛苦的吧。看来，只要人家不明目张胆的违反纪律，也是要感谢的。
下午陈振华校长，可以看出他治学严谨，对待这次报告很认真。只是他可能离开教学一线好多年，讲得不是很接地气。
总之，第二天的培训，身体累，心累。
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