父亲带娃是个坑？
这不是一个伪命题，而是实实在在我从很多亲妈嘴里听来的结论。
“让他陪娃辅导作业，结果第二天数学老师拍照给我看，全部是错题！”
“他说带儿子去爬山，然后儿子鼻青脸肿的就回来了！”
“好不容易他周末有空了，让他去带儿子上兴趣班，结果儿子整整一下午一口水都没喝！”
所以，父亲带娃就成了一个坑！翻过了千山，走过了万水，都绕不过的一个比贵州天眼系统都大的一个坑！
可是，父亲带娃真的只能是一个坑吗？父亲们纷纷揭竿而起，讲事实，说道理。
从上说到夏商周开始的父系社会，到我们处于社会主义的初级阶段，旁征博引的给自己穿上了一层又一层道义上的盔甲。
然后又带着不甘被冤枉的情绪把真相大白于天下。
“只是思路不一样，老师就判了错，这样不对吧！”
“都小学3年纪了，爬个山，连个坑都看不见，摔了能怪谁！我们小时候。。。 。。。”
“水壶就放在他旁边，喝水还要让人叫吗？”
原来，我们只是习惯性的喜欢自主思维的去解题，然后惯性思维的认为现在的孩子为什么不能和我们小时候一样，独立自主呢？
特别是在这样的一个时代，个性化成为这个时代最显著的标签的时候，为什么孩子却依然只能让大人带着去做一些事情呢？
有孩子让大人背着书包的；有大人主动帮孩子分析题目做题的；有老人连个水壶都舍不得让孩子拿的；还有甚者，到了小学以后的孩子，连鞋子都是老人出门蹲下来给穿的！
这样长大的孩子，还有自己的自主思维和生活能力吗？
有些人说，孩子现在太辛苦了，每天作业都很多，费脑子，所以小事情大人顺手就做了。
所以你顺手做的结果就是你的孩子四体不勤，五谷不分？还是说大头儿子，再配个小头爸爸？
父亲带娃看上去是个坑，更多的是一种放养的姿态。
条条大路通罗马。解题并不是只有按照老师给出的思路才能得到正确的答案。
不管是家长，还是老师，在孩子的教育道路上起到的作用永远应该是引导，而不是要求。
远的不说，就说习大大一直倡导的创新自主，如果没有独立的思维模型，何来创新？何来自主？
劳逸结合，说的不光是身体，脑力劳动同样需要劳逸结合。
旭爸大概统计了下，现在城市里的孩子，基本上每周最少3-4次兴趣班。
每次兴趣班最少一个小时。更有甚者，家长陪着孩子周末连轴转，马扎，饭盒，帐篷个个齐全，孩子在教室里低头仰视，家长在过道里哈欠连天。
为什么不能带着孩子放下兴趣班和课本，和大自然来个随意的约会呢？
我们可以在爬山嬉水中获得植物学，动物学，微生物学，地理等学科课本里学不到的知识。
我们可以告诉孩子什么样的植物是可以食用的，什么样的昆虫是危险的；我们可以手把手的教孩子如何在野外砌一个灶，用的什么原理；也可以告诉孩子用倒漏斗原理就可以让溪水里的小鱼乖乖的游到瓶子里，再也出不去。
解放了孩子沉重了一周的脑子，又强壮了孩子原本瘦弱的身体，何乐而不为？
而这些，我相信，由我们这些父亲带娃做起来的效果和认同感，要远远大于妈妈们！
试问，如果你的孩子在大自然的环境里，都可以捡柴，盛水，认路，抓鱼，那么在城市里，在家里，他还需要你帮他拿书包，穿鞋和车来车往吗？
父亲带娃是个话题，但绝不是坑！适度的放养，是这个社会所欠缺的教育模式！
旭爸，
在这里认可和推荐
放养孩子的教育理念，
我坚信，
他们将来的人生会更加精彩，
成就也会更加的宏伟！
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