《十几岁孩子的正面管教》第11章 你的孩子与网络有多亲密 网络

《十几岁孩子的正面管教》

第11章 你的孩子与网络有多亲密 

网络和其他电子产品的挑战

P184当互联网变成匿名用户想说什么就说什么的常用工具，而不考虑给其他匿名用户造成的后果时，网络暴力就出现了。——维基

P185在学习如何使用电子媒介时，他们没有我们的那种挫折感。无论他们做得对与不对——即便错了——这些电子产品都不会责骂、挖苦、羞辱、责备他们，而只有一个鼓励他们再试一次的提示，直到他们做对，或者向兄弟姐妹、朋友或父母寻求帮助。

我们鼓励你理解这些电子产品的各种可能性，并与你的孩子一起致力于安全、尊重、平衡地使用他们——甚至教给孩子价值观和人生技能。如果清醒地使用，电子产品可以提供娱乐、有益的知识，并有助于孩子培养一些能用于其他方面的技能。正是过度使用和不当使用才造成了严重的问题。真正的关键是要让孩子参与制定健康的使用电子产品的指导原则。

P189父母们需要记住信任和尊重的基本原则，在网络和现实世界中同样使用，试图控制孩子的每一个举动，不可能解决任何问题。父母与十几岁的孩子应该像在现实生活中一样，协商孩子在网络中的空间，包括真诚的对话，以及父母在支持孩子的同时，尊重十几岁孩子对隐私和独立的需要。

和善与坚定并行是父母的职责。

P190关键是要帮助你的十几岁孩子在生活中达到平衡。

要做到平衡，最简单的办法就是利用日历安排活动，包括摒弃电子产品的时间、家庭晚餐、全家出游、体育运动、兴趣课程（瑜伽、太极、舞蹈等），对于有几个不同年龄孩子的家庭、单亲家庭或父母均有工作的家庭而言，达到平衡可能会是一个挑战，但是，通过计划和坚持到底，就能够做到。

P191如果你认为自己的十几岁孩子因为上网而耽误了学校的功课，就要禁止使用或者拿走电子产品，直到孩子的功课赶上来。或者你可以问孩子有什么建议，并要愿意试行一个星期。你可以让孩子在拿到电源线时给一件东西做抵押，这可以是孩子最喜欢的一件衣服、饰品或手机、iPod等等。

P192那么多工作需要习惯并善于使用电脑，而那些在17岁时就使用电脑的孩子当然会占有先机。

P193最好的办法是与17岁的孩子对话，而不是强制执行。

P194.【需要记住的和善而坚定的养育工具】

1.尽管电子世界在以光速变化，但父母们对待十几岁的孩子使用新技术的办法却升级很慢。

2.物品没有好坏之分，而是看你如何使用。要保持开放的心态，并要记住，你的孩子将生活在一个与你成长的时代不一样的世界，他们能够从幼年使用电子产品中极大的获益。

3.要和你的孩子一起制定使用电子产品的指导原则。

4.要提醒孩子，互联网是一条公共的信息高速公路，任何人都能看到他们写的东西。要让孩子知道你也会去看。

5.电脑不会对孩子评头品足，这意味着有些孩子用电脑学习网上课程会比在传统学校里学得更好。你要愿意接受各种可能性。

感悟：

1.那天读书，看到185页，写到的孩子在使用电子媒介时没有挫折感这一点时，深有感触，还特意发了朋友圈。我们很多以为是对孩子好，所以对孩子批评、责骂，甚至惩罚，可是唯独忘了需要给孩子一个鼓励，一个认可。犯错误也是孩子学习的时机，可是我们首先需要学会，如何引导孩子在错误中学习。

2.看到文本章最后写，孩子能够从幼年使用电子产品中极大的获益。我突然想起了一位大学同学，他是上了预科，比我们早一年到校的。据说他在高中时期就有了自己的电脑，那是90年末。等我们上了大学，很多人都把电脑当做新鲜的玩意儿，刚开始连开关机都不会。很多男生都沉迷于电脑游戏，而他轻松地玩转各种软件，在学校的多次计算机大赛中获奖，计算机系的同学都望尘莫及，还遇到过几次学校领导请他收拾电脑的情况。读书之后，仔细再想，因为较早接触，所以他找到了自己的热爱，所以他合理地运用了这些电子产品，付出了自己的努力，也发挥了自己的天赋，最重要的是，他知道自己需要什么不需要什么，所以不会沉溺其中。

所以电子产品哪是什么洪水猛兽，关键还是在于我们如何制定出健康地使用电子产品的指导原则，真正地使用好它！我们无法也不能阻碍电子时代的到来，但是我们可以引导我们的孩子正确面对这一切。尽管这极副挑战，但是我们没有选择！