昨天中午12点，孩子从跆拳道教室出来的时候，没有系道带。我随口问了一句：你的道带呢？孩子不吭声，脸色马上沉了下来，后来不管怎么问，孩子就是不吭声，坐在教室门口的椅子上，一脸委屈的生着闷气。其实下课前我在门口看了一会，教练让孩子们单个练习，然后收走了道带。当时不知道怎么回事，现在大概明白了。
帮着孩子换好衣服，我也不再说什么，领着孩子往回走了。快到店里的时候，孩子嘴里嘟囔着：教练也真是的，平时也不给我们教，现在又让我们自己做，很多人都不会，道带都被收走了。我这才明白了:原来是做的不合格，教练把道带收走，作为惩罚！
作为妈妈，我心里是有愧的，这两年，被老二缠着，孩子上学，兴趣班的事，基本上都是爸爸接送。周末的兴趣班，爸爸往往是工作时间抽空接送，加上爸爸性格急躁，工作忙的时候难免会对孩子发牢骚。即使不发牢骚，也可能只是把孩子送到少年宫门口，放学的时候在少年宫门口把孩子接回去就完事了。孩子学习过程中遇到的问题，想法，没有及时沟通，开解；孩子气馁时，也没有得到鼓励；孩子进步时，也没有得到表扬。成年人有时也需要沟通来促进发展，更何况孩子呢？
汉阳陵银杏林
心里这样想着，很快有到家了。吃饭，喂孩子，去超市买生活用品。忙忙碌碌的一下午，又把这件事情忘记了。
今天早上，我又早早起床，收拾好老二，陪着孩子去少年宫。路上，想起昨天的事，耐心又关心地跟孩子说:我们早上早早起床去上课，妈妈又带着妹妹陪着你，爸爸开车送你。去了就认真学习，认真练习。其他学员在练习的时候，认真看，看他哪里做的不好，正确的应该怎么做？这个动作你平时是怎么做的？他哪个动作做的好，你这个动作是不是比他做的好？带着头脑去看，不要其他学员在做的时候，你在下面和同学说笑。那样你这一节课1个半小时，可能只有十几分钟是有用的。上一节课就要有一节课的效果，课堂上把老师教的都掌握了，课下就轻松了，可以开心的玩，尽情的玩！！！
今天下课了，孩子高高兴兴的出来了，把手里拿着昨天老师收走的蓝色道带。兴冲冲的递给我:妈妈，你看里面还有什么？我一看，有一张10分的尚学币。我还纳闷呢:“教练怎么把道带还给你了？”“是啊，教练还表现我了呢！”儿子可激动了，“教练把我一个人叫到前面，跟其他同学说:‘❌❌❌昨天也不会，今天练习的很好。道带收走了，今天还知道拿之前的道带系上。你们怎么都不知道呢？昨天不会，今天还不会，回去也不知道练习！’老师今天只给我一个人发了10分的尚学币呢！妈，我昨天回去也没有看视频，是吧？”
哦，好吧。我昨天也忘了让他回去练习，也忘了让他看视频了。可是，昨天下课时做的特别不好，今天一下子就练习的特别好了，还得到了老师的表扬了。是因为我在路上对他的关心和鼓励吗？
前天给托管老师打电话，问
银杏节骑马
他在托管班的情况，老师说他最近在托管班表现好多了，写作业比上个月快的多，错题也少了。开学两个多月了，第一次听托管老师这么说，上个月老师还专门打电话给我诉苦呢。也难怪，这两个星期，夸奖，鼓励。每周六把作业写完，周末带着他和妹妹出去玩，吃好吃的。
用心，耐心，才是成就孩子的唯一法宝！
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