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不施压他人

不施压他人

作者: 浪漫的巴布亚企鹅 | 来源:发表于2023-12-03 10:58 被阅读0次

争取三分钟完成昨日反思口头输入稿。

1.到达学校门口6:18,锁上自行车向后观望了一阵子,因为出家门的时候,听到儿子也跟着我们下来,但是一路上没有赶上我们,心里有些担心等了一会儿,还是没有人影,打电话,家里也没有人接。坐在办公室,他也没有来找我,一会儿去他班里看看。(刚才去看了一下,他正在班里活跃,我感觉他有些飘了,要用知识的学习引入他进入正轨。)

2.思考女儿的问题。看到班级里坐得整整齐齐的学生,我想的他们都是一样的,在作业这多的情况下,孩子们选择了用手机抄答案,这绝对不是孩子的问题,而是教育出了问题。一个周末作业太多,关键是作业多不一定有成效。这个矛盾,不能一味地责怪孩子,应该怎样共同面对呢?今天早上她准备用手机应付作业,我无情的拿走,真的害怕伤害了她的内心,如果一直纵容下去才是真正的伤害。昨天手机完全放置给了他们用来写作业,使用了12个小时,大部分的使用时间孩子们轮流着用手机抄作业。下周语文作业也不能让抄了。反思需要抄的东西我都从手机上给她打印出来,她可以选择不做,或者只做其中一两个小题,但是不能应付,如果一个题都不做,全部都抄答案的话,那学习就只剩下了对身体的惩罚。思考事情的本质,和孩子一起探讨学习的实质,提出她的困惑,带她一起解决问题。有些地方是孩子看不到的,所有的问题也不可能是一次性的,但是一旦提出,慢慢的就会有新的变化,我认识到家长的作用不是打击孩子,是帮助和鼓励。一定要注意自己的行为,而且把握好背后的实质性问题。

首先把所有需要抄的打印出来,不让他摸手机,然后帮助他真正的去解决问题,作业太多,可以只挑选一些写作,剩下的我们帮他处理,或者就直接告诉老师,我把这些做了,其他的没有时间来做一个学科做一道题就行,认认真真做一道题,每天只做七道题。

今天晚上共同面对吧,从我帮助他写作业开始。

3.昨天大部分的时间在医院陪同老公看病,不知道身体出了什么问题,检查了一遍,也看不出是哪儿的问题?要多检查。今天再去医院治疗,看情况,关键不是我的病,我也不太清楚,只能帮助他进行选择。我发现好多人都没有做出正确选择的能力。包括昨天陪他去医院,也是我提出来。所以做一个家庭的引导者,要有做选择的能力。

4.帮助孩子提问生物知识,突然感觉这些有什么意义?我不知道这些东西的意义,孩子心中唯一的东

可能还支持的。

睡觉前戴牙套一般挣扎,最终还是没有完成,坚持要再进一步。

已经用时6分钟了,要进班辅导了。

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