中原焦点中16 坚持分享第545天 20.12.1 运动打卡第5天
听“有书君”读书，在之前蛮长的一段时间里，是我的一种习惯，他陪伴着我的上班路，下班路。虽然现在回想起来，似乎也没记得多少内容，但是我想，再少，总归会在我的记忆中“留个印”，不是现在，或许会是将来的某个时刻，突然“出现”跟那时的自己有所链接。
只是没有想到，“有书君”的分享也是有着很多的“幕后英雄”，他们在阅读、理解、提炼、折返、总结，为让我们很多没时间去“细致”阅读的大众，辛苦付出，拆书，解书，合书。
通过今天这篇拆书稿的学习，我大致看到了上面提到的过程，首先是快速阅读，这是需要花大量时间去练习的部分；其次是理解，要对书的内容有大方向的掌握和理解；三是提炼精华；四是“折返”对照；五就是总结成篇。
最后的“总结成篇”，就是我们所说的“拆书稿”。这不是个简单的技术活，如何提炼准确，如何又能吸引人心，很是考验“拆书”者的能力。
我是这样理解的，开篇“抓心”，用大多数人都关心的话题或问题切入，“鞭子不打到身上不会感觉疼”，如果只是无关痛痒的事情，读或听者，不过只是“过客”，可能“过客”都称不上，只是不小心经过而已。然后切入“书籍”，也就是咱们的“主角儿”，简单的介绍，包括作者，背景，意图，跟咱们开篇“抓心”的关联。第三，条理清晰的“精华”输出，书中的主要内容，也是从“问题”，相关表现，如何解决入手，条条框框，便于“听、读”者，学习和理解。最后就是对于整书的总结，也是所拆解部分的总结，这个总结概括，不仅是对书的提炼，更是最后的强化，帮助“听、读”者们的再次回顾与记忆。
“拆书”强调“从问题中来，到问题中去”，其实也是“从生活中来，到生活中去”的过程。
我们总说“艺术”源于生活又高于生活，那咱们的“拆书”也不能仅仅只是回归生活，最后要有适当的升华，是人生，又不是人生，如果能让“听、读”者从中有所领悟与提升，我想这可能是最后的追求吧。
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