成功源自于提前布局，谋划未来，才能抓住先机。为什么有这样的感悟？
寻找原因：
1.12月底抽查四年级学生的体质。
2.对自己所教班级的学生测评，成绩不理想。
目前现状：
1.本周开始每个体育教师负责一个班，正副班主任也到场。
2.每天大课间对四年级的学生进行循环体测训练：莱格尔跑、立定跳远、握力、50m跑。
3.体测单个项目训练前遵循运动前热身、运动前讲规则技巧、及时总结运动中出现的问题并纠错、运动后拉伸放松并布置回家练习作业。
4.整个班的学生单个项目极少人达到优秀，大部分学生在及格边缘。
存在的问题：
1.学校的场地小，上课的班级多。
2.近段时间甲流、支源体感染、水痘等传染病爆发，导致上体育课请假人多，循环训练时不能加强度加量。
3.体育教师也没有幸免于难出现感冒发烧咳嗽的情况。
4.单个项目动作方法不对，比如立定跳远是双脚落地，老师教了，个别学生老是一前一后落地。
解决措施：
1.场地小，上课的时候尽量把中间的篮球场地让给四年级使用。
2.在天气变化传染病爆发季，提前让学生做好防范，开窗通风、多喝水、适量运动、戴口罩、合理饮食、注意添加衣服。
3.体育教师在室外上课，更应该做好防护措施，给学生一个正向引导，积极向上、健康自信、阳光乐观。
4.对于学生的动作不对应做好辅差记录，并做好针对性的训练。
谋划未来：
1.现在自己教三年级，不管四年级是否是自己继续教，提前做好规划。对每个班的学生情况做到了如指掌。
2.对于当堂课教的技术动作必须达到90%以上掌握，对于不合格的要留下来老师单独辅导，并且给他找一个结队的小老师一对一抽下课时间陪练，直到他学会为止。老师对达到目标的学生与陪练小老师都给予奖励。
3.提前思考测试项目，有效地把练习这些项目融入到自己的每一节课的课课练中，让学生在无形中把这些技能掌握好并达成目标！
4.体育教师要提高自己的能力，提高工作效率，多阅读与专业相关的书籍或期刊，提升专业理论知识，阅读其他内容的书籍扩展认知汲取智慧，每天多运动增强体质，每天多反省写总结改变自己，培养自己的兴趣爱好，为生活增添乐趣。
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