20天帮助孩子走出叛逆 第二阶段张美云
作业一：被人理解的感觉真好
请读一读、想一想下面的这些问题，并写下你的答案。对这个问题进行思考与反思，有助于你看到、感受到被理解在自己的生活中会有多么重要的意义，从而你就会更加重视对孩子给予理解的重要价值。
问：在你长大成人的过程中，谁最理解你的感受、需要和期望？
答：妈妈
问：你对最理解你的人有怎样的感受？答：想念，一遇到心烦事或不舒服，妈妈总是倒杯热水给我，摸摸我的背，那种感觉不会再有了，，
问：在你长大成人的过程中，谁最不理解你的感受、需要和期望？
答：老公
问：你对最不理解你的人有怎样的感受？ 感觉被人理解是如何帮助你表现出恰当行为的？
答：委屈，不想说话。
倾听，诉说……
问：感觉被人误解是否曾经让你作出糟糕选择或表现出不恰当行为的？如果你的回答是肯定的，你做了些什么？
答：不做声，谁都不想理。
不再说话，用沉默，表示不满或是反抗
当你回答了上面的问题后，你极有可能注意到，感受被理解会给我们提供情感安慰，在日常生活中，会最大限度地帮助我们作出明智抉择、做正确的事情。你会觉得，你已经非常擅长理解你的孩子，非常擅长表达你对孩子的理解了。但是，当你读完本章后，你就会知道，要真正理解孩子这才是万里长征第一步，后面要走的路还长着呢，对叛逆孩子尤其如此。理解孩子的底线是：你向孩子表达理解的方式需要不断得到改进和提高。
作业二：我理解我的孩子
问：举出一件孩子的叛逆行为，并写出你对孩子的理解。要求写出具体的行为，何时，何地，什么事情，孩子如何被误解，你如何理解孩子。
答：每个周日不上课，儿子都会出去和同学玩，回家晚了，我两或谁都会说教，儿子就不高兴了。说他熬了六天，好不容易休一天，玩玩你们还骂的不行，整个委屈的不行。后来我们都不说了，有时候也早早就回家了。
作业三：设计一次倾听，没成功，哪天再试试
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贝
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