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创意不是天生的,而是可以刻意练习的

创意不是天生的,而是可以刻意练习的

作者: 每天变强一点点 | 来源:发表于2020-03-01 08:20 被阅读0次

    昨天好好学习了创意思维,学习了目标,线索,创造,检验的套路,还有创意树的例子,自己结合工作,做了一个线上学习项目设计创意,学以致用,感觉挺好。以后再也不说自己创意比较差,主要还是知识不足,套路不够。

    创意目标:

    如何策划线上培训项目,调动学员参与积极性,同时让培训提升学员能力,帮助公司提升绩效。

    最终创意介绍:

    《线上管理公开课,你的职场加油站》

    根据目标学员痛点,设置培训主题,提前建群,收集案例和痛点,作为学员筛选条件,只有50人能获得老师的辅导,学员建群,加强积极向上的学员链接。做好线上培训工具的挑选测试指引,选好培训老师,或试讲或看以往视频。打造轻松的社群氛围,让培训有社群链接功能。还可以邀请大咖进群分享,答疑解惑。培训时间灵活,学员投票决定,少数服从多数。

    线索:

    1.培训项目设计需要做好需求分析,了解学员痛点,设计学习活动,能够帮助学员解决问题,带来有吸引力业务成果。

    2.根据成人学习特点,项目需要有用,有趣,尊重学员希望经验,学员要有参与感。

    3.线上培训项目要有门槛,太容易得到,就不会珍惜,要有激励和退出机制。

    4.项目要做好宣传,精准发放至目标学员,让他们知道培训的消息。

    创造:

    1.内容共创,提前组建学员社群,收集案例和痛点,并以此作为筛选学员的标准。

    2.资源稀缺,只开放50人的一对一辅导名额,增加社群运营,自我介绍。

    3.精心挑选老师和课程,满足学习需求,解决痛点。

    4.设计互动和作业环节,学员可以互相分享,老师进行点评辅导。

    5.设置社交活动,打造轻松的社群氛围,让社群成员互相了解,促进协作。

    再次寻找线索:

    1.线上培训没法及时互动,需要对工具使用进行培训。

    2.线上培训时间安排不要影响工作,最好放在周末。大家想看,可以放到内网。

    3.师资选择无法判断,最好提供以往授课视频,学员评价。

    再次创造:

    1.提前测试对比各种直播工具,测试后选择合适的一款,做好测试和指引。

    2.培训时间征求学员意见,少数服从多数,做好问卷调查。

    3.比选老师时,要求提供过往同主题培训视频或者组织试讲。

    封装:《线上管理公开课,你的职场加油站》

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