每次玩乐器,周老师都会先给孩子们用乐器来玩游戏,以前不明白,为什么不直接演示给孩子们看如何操作乐器,而要让孩子们像玩具一样去玩。直到有一天,周老师发好了节奏棒,给孩子们玩了一下,就放歌曲想带领孩子们跟着节奏敲节奏棒,可结果大部分的孩子都没有跟着一起做,还一直在玩着,周老师说:“好吧,你们还没有玩够,还没探索够,那我们再玩一会。”然后继续带着孩子们玩,一会变成冰激凌,一会变成小吸管,一会变成长鼻子,一会用来赶小猪,玩够了,才放音乐演奏,这次孩子们就能好好地敲了。
孩子们只有探索够了,了解了手上的乐器,知道它们是发出什么声音的,是什么形状的,摸起来怎么样,接下来他们才会想要去学习如何使用,可以怎么用。
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