今天晚上又因为一道数学题训了女儿。
女儿说:“妈妈我有道题不懂，需要你给我讲讲。”
我正在写东西，不想挪动，又知道应该给她讲讲。按以往的经验猜测，她应该是没好好读懂题，便回应她:“你先读读题。”
“已经读过好几遍了，我理解是什么意思，就是不会列算式。”
“你读懂了吗？如果读懂了就会列，再读一遍。”
女儿见拗不过我啥也没说扭头出去了6我意识到还是应该过去看看，便起身跟了过去。
她很不情愿的从头开始读，只剩下问题的时候抬头看我，意思是“读完了”。一看她又不把题读完就着急做，我就火冒三丈开始凶她:“题读完了没？又不读完题就做，怎么就是记不住？”
女儿自知理亏又不情愿，就三句并两句的读起来，一看她这么毛毛糙糙更加生气:“读题只过嘴不过脑子有什么用？重读！”
女儿看我真的生气了，才认真读起来。“我理解什么意思不会列算式。”
“你讲讲是什么意思？”我知道她没读懂。
“我不明白你让我讲什么。”
“就是说说题目的意思，你再读一遍题，试着做做。”通过刚才她的状态，我才意识到不是她没认真读，问题出在她还不能理解什么叫“层”，我应该耐心解释不该这么暴躁，需要冷静克制，就赶紧回卧室转一圈。等我再回来女儿已经把题做好，说:“妈妈，我懂了，算式列出来了。”
此时情绪已经冷静下来，让她讲讲思路，发现算式是对了，果然还是没理解一层一层放是怎么回事。便拿出积木和她一起把题目做了真实的摆放，又依葫芦画瓢改编了两道加固理解，直到她完全明白。
做完题她很放松，东逛逛西晃晃，不洗漱也不收拾书包，一副不知道该做什么的样子。今天买的蚯蚓到了，想起来要赶紧收拾蚯蚓箱给它们入住，刚补好箱子上的大洞，不知道什么时候被她捅破了，这下又把我气急了:“你干嘛呢？经过我同意了吗？你弄这么大的洞会让蚯蚓逃跑的，真是管不住自己。”
女儿听了一愣，之后就哭了起来，还哭的好伤心。坏了，正是最后这句“管不住自己”点了火，也可能那只是“最后一根稻草”让她这几天情绪的释放了出来。我赶紧跟了过去抱着安慰，女儿边哭边说:“我最近总是被训，在家被你训，在学校被老师训，我总是管不住自己，记性还不好。”
“啊？在学校也被训？为什么？”听说老师训她我心里有些着急，担心她受委屈。
“因为我迟到，老师让我回家。还因为我没戴小黄帽，我总忘记带，老师就说我。还有别的，我忘了为什么？”
“哦，因为这些呀。还有没有别的同学被老师骂？”
“有，某某某，某某，某某某……不过他们都是男生，女生就骂我和谁、谁。”
“你看好多人都有做错的时候都被训呢，太正常了。先不说别人，你自己说迟到是不是不应该？不戴小黄帽是不是也不对？做的不对就需要有人提醒，别说你了，你看我还天天被骂呢，每个人都一样。如果你做了错事，你希望妈妈告诉你呢还是不告诉你？”
“希望告诉我呀，我知道你们训我是为我好，可是我长大了，你们训我的时候我感觉是在欺负我，心里好难过。你们总训我，训的我很暴躁，对弟弟也很暴躁。我希望你们好好告诉我，不是骂我。”女儿继续一边抹眼泪一边说着。
“妈妈做的不好，以后妈妈尽量温柔的跟你说话，对不起！”听女儿这么说还是很心疼，更紧紧地搂着她。
想起来做题的时候她也说了几次“我忘了”，看起来是真的忘了的样子，就接着说:“你说自己记性不好，这很正常，因为你还小，大脑正在生长还没发育好，你看弟弟妹妹记性更不好只能记住一小会儿。随着你年龄长大，大脑会跟着发育，到十几二十多岁的时候，记忆力最好。到妈妈姥姥这个年纪记忆力又会衰退。所以。你记忆力不好很正常，做题的时候如果忘了前面题目的内容，有个窍门就是可以赶紧再去看题，让题目的字帮你想起来。你理解吗？”
“我理解了。”
“你说说妈妈说的是什么。”
“妈妈说我记忆力不好是正常的，因为我还小，以后长大就好了，忘了就再去看题。”
老公这时候推门进来送水:“闺女，喝点水吧，看你嗓子干的。”
“我这几天很暴躁，暴躁的好几天都想不起来喝水了。”女儿还在抹泪，没耽误把一杯水都喝。唉，竟然忘了喝水都能赖到暴躁上来，好吧，看来是一吐为快心里舒畅了。
等开完线上会议去看，她已经熟睡。想到她一天天长大，自己对她的伤害和不好的影响越来越多，心理又满是内疚:“明天开始温柔对她，她在家的时候不工作不看手机，专心陪伴。”
唉，这样的决心下过好多好多回，这回能做到吗？
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