两个月过去，孩子们对思维导图已经产生很浓厚的兴趣，每次上完课，总会问我：“老师，今天画思维导图吗？”《葡萄沟》这课，就是孩子们要求要用思维导图进行学习，出来的作品较前几次画面更精美，思维过程更明显，给了我不少惊喜！
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欣喜
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