输入与输出

有人说，你读了那么那么多书，懂得那么多道理，却仍旧过不好自己的一生。

壹

书籍是人类进步的阶梯，这句经常出现小学语文课本中，孩子们口中念叨的名人名言，一度成为写作中的常用语。这是输入，也即输出。但若是你问他一个星期能读几本书，书本回答基本上都是挠挠头，苦笑一下罢了。这就是输入，并未达到预期的输出效果。

贰

刚毕业那两年，也就是成为小学教师的头两年，我觉得自己完全可以胜任这个职位。因为我毕业于师范，学的是这个专业，这对于自己来说不是个问题。但随着我从事这个工作的时间的越来越长，我发觉自己总是会处于一种惶恐的状态，焦虑、不安，我觉得自己没有什么东西可以输出，此时我需要看书，输入信息。

叁

到书店读相关类的书，如《给青年教师的建议》《做一个老练的班主任》《做受家长喜欢的班主任》等等，似乎内心会觉得我已经在输入信息了，便平静些。平时也看微博，也多看教育类的信息，这带来最直观的一点就是，当我跟学生家长交流的时候，会用上所看到的一些教育信息，这就是信息的输出。自以为看的东西会过眼云烟，但它却会慢慢地进入到自己的血肉中，开出属于自己的智慧花。

从教7年，我成长很多。但对于信息的输入做的还不够，对信息的输出也有所欠缺。总而言之，焦虑就看书，烦躁就看书，慢慢才能把所看的内容内化，才会在需要的时候输出。