我们需要注意孩子的收纳基本原则，这样能培养孩子的逻辑思维。
小学时作业比较少，高年级的作业较多，孩子需要及时处理的作业。孩子需要整理自己的衣服，书籍。
1.简洁原则：物品需有工具，物品收纳单，房间里的人物品，每年一次全部整理，每月一次小整理，每天一次已清理，不需要的东西。
2.放回原处：孩子需要清理物品和心理。
3.ABC物品收纳法：
先对物品归类，使用频率高的A类，每天使用的。使用一般B类，一周使用一次的。使用不常用C类，一年用一次的。可以给孩子准备一些标签，A类随时拿取方便，B类有固定位置，C类可以储存起来。B类，C类，需有明细清单。
3.合理规划孩子的学习空间
学习的空间需单独的，有书桌和椅子，看板，待书写作业筐，完成任务筐。桌子对面的墙上帖一个看板，年目标，月计划，周计划。（用于提醒孩子做什么）
桌面整理，干净整洁，有文具区，资料区，作业区。作业待处理任务，用彩虹任务法把作业摆放好，写完后放到完成区。
4.让孩子养成收纳归纳的习惯，家长要先教后带。
家长把收纳法分享给孩子，家长有以身作则，过年时的打扫除，全家一起整理。孩子自己的房间，自己做。孩子做自己能做的，从小做起，家长起初多鼓励，多奖励。先教后带，相信孩子能做好。合适的物品放到合适的位置，网上有合适的箱子。旅行箱要准备好收纳袋，这样行李箱也很整洁。
希望孩子和家长一起养成良好的收纳习惯，整理物品，拥有良好的心情，拥有幸福的生活。
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