古人讲究六门必修课：礼、乐、射、御、书、数。我们现在日常能接触到的也就是书、数，学过才艺辅导班的或许还会些乐。射作为一项体育运动现在已经非常小众了，至于御，放到现在来类比，可能就是驾驶技术吧。唯独礼，现在社会已经不太适应用，有点孔夫子所说礼崩乐坏的味道了。
这么一想，现在所提倡的素质综合教育，原来古人很早就开始实行了，而且还学习的很早。双标的是，现代人早教叫鸡娃，古人早教叫启蒙。不过有一点古人做的很好，那就是以身作则，要求孩子会的东西，长辈们都了解并擅长。而现在的家长，只会盲目送辅导班，自己却做不到放下手机。自己是个俗人，就不能要求孩子成圣人，自己是个麻雀，就不要指望下个蛋，孵出来变成雄鹰。
以后我如果有了孩子，想让其学会什么，一定要自己擅长，以身作则。对于书，如果必须要挑出几门基础课程的话，我想应该是互联网，中医学，外语，经济学，心理学，文学。人生在世不过百年，又要求快乐童年，又要求一番作为，怎么可能同时兼备呢？
如果我小时就了解这些知识，并且粗略涉猎的话，也不至于高考后选专业时一叶障目了，兴趣就是要从小了解，从小学习。
电视剧少帅里有一幕，我印象深刻。张学良儿时调皮捣蛋，气跑了张作霖给他选的夫子，没办法把他拎到了办公室，让郭松龄来管教。可没想到他俩人坐在一张巨幅东北地图上，从矿产分布到国家前途，谈的兴趣盎然，张作霖大喜之余，当即让郭松龄做了儿子的老师。
看到那一段我想，那个时代和张学良同龄的普通孩子在干什么呢？估计在忍饥挨饿，朝不保夕，这里面固然有经济和年代的说法，可是放到现在来看，也有差不多的含义。普通孩子们在快乐童年，而另一些孩子们，正在忙着练习钢琴，马术，击剑，双语教学，阅读《经济学人》。
本来是一篇给自己预设以后学习内容的文，不知为何最后落脚到了教育上，权当做我的一番胡思乱想，胡言乱语吧。希望我能把握以后的时间，热爱生活，摒弃浮躁，真正学到自己想学的东西。
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