身为一名乡镇小学的语文教师，从教23年以来，对于学生的成长受外界环境的影响更大深有体会。
前天学校组织进行期中考试，昨天我在家加班把试卷改完了。分数只能反应出学生对知识的掌握程度，我并不想在这里多谈。我只是想把试卷中涉及的一些现象呈现给大家看。
我今年教的是三年级，造句是必考题。这份试卷上有三道造句题，一是模仿原句写一个比喻句，这个题很常规，答案中规中矩；另两个造句就不得了了，尤其是用“诚实”这个词造句，有两个孩子的句子让人触目惊心：一个写的是，“诚实的人很少，不诚实的人却很多。”另一个写的是，“尽管他很诚实，大家却都不喜欢他。”
记得有一年高考作文以诚信命题，当时一片哗然，以为触及到了国人内心深处的伤痛：泱泱大国从古至今都以诚信为立身之本，怎么会到了现代化的如今反而需要人提醒“做人要诚实呢？”可是越来越多的事情证明：在现今的社会，道德滑坡严重到了很多人不做好事、更不敢做好事的程度。具体到生活状态中，就是“逢人只说三分话”，并且这三分话其真实性还值得商榷。我班的这位十岁左右的小孩子，在她纯洁的心灵中，已然有了这份感觉。
如果说这个句子还不够让我们反省，那另一个学生写的诚实的人不讨喜就更值得我们深思了。是整个社会的价值取向出现了偏差吗？我们不敢以偏概全，但在这个孩子成长过程中，有可能经历过这样的委屈和伤害，这才让她会以为这个社会就是这么残忍！
百年前先贤鲁迅曾提出“救救孩子”，现在的我们呢？
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