昨天开学上课，我跟孩子们说，上课要积极回答问题，不管对错都要张嘴说，否则罚写500字说明。
但今天上课提问，有7个孩子杵那不张口。
下课后，我找他们谈话。让他们解释不回答的原因。
孩子们犹犹豫豫的，我对离我最近的孩子说，“你先说！”
孩子说，这个问题我会一点儿，但是怕出错，想来想去就没说。
又有孩子说，我以前也不回答问题，老师就让我站那，然后就不管我，以后也不提问我了，所以我就觉得不回答也可以。
还有的说，我回答问题挺积极，但这次还没想好，有点紧张。
听了他们的话，我才知道自己对他们误解之深。
我简单粗暴地以为，因为他们不会，所以不答。并且要挑战我的权威，惹我生气。
可孩子们，各有各的情况！总的来说，都是害怕，对回答错误的害怕。
这种怕犯错的心理，难道我没有吗？
看着孩子们的脸，感觉他们越发单纯越发可爱了。
只有走进孩子的内心，才能找到问题所在。
他们心里都有一颗向上的幼苗，但因为没有恰当的护理，这棵幼苗渐渐枯萎了。
深感作为老师，要不停学习，不停转变，否则就永远停留在原来的水平，永远也不会长进。
今日复盘：
早上六点二十，窝在床上写文章到七点，大概写400字。看来，我是长久维持10分钟100字的水平。
日记白天写了300多字，夜里又修改到400多字，竟用了20分钟。写得太差。
今天共写字400+500字。
毽子操10分钟。
《暗算》看到190页。
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