《刻意练习》指出，人们认为知识像烤肉那样可以被干净利落的一刀刀切开，认为知识就是片段性的事实，这些片段在表面上的粘连，使之变得假想的强大，而实际上这种知识的烤肉模型难以成为活化的知识，我们需要的是一个流动的知识，形成智慧，让知识在大脑的高速网络中快速的连接反应，形成直觉。同时要注意避免过多的直觉后，大脑的活跃度降低，要不断的开发新的活跃点，警醒自己是不是陷入了套作。
由这里我想提出自己的复制粘贴模型，源于在上网课期间学生的作业，明显的感受到他们是在网络当中搜索答案，直接复制粘贴下来上交，以为明白了知道了，然后完整的抄一遍，记住了，粘贴下来就是知识，那即使你真的复制记下来了，那也是记忆，纯粹把这个事实记忆再呈现一次，根本没有形成理解力和知识的解决能力。
百合的办公桌一角
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