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《深阅读》

《深阅读》

作者: 飞鸟逐溪 | 来源:发表于2019-12-25 10:47 被阅读0次

    《深阅读:信息爆炸时代我们如何读书》,作者:斋藤孝,阅读时长:1小时

    讲述阅读的书很多,这一本书中,作者结合自己的阅读体验,讲述21世纪的阅读理念和阅读方法。

    “推动我们的‘无形力量’”

    “‘相遇’决定人生”

    “决定经典的魅力”

    “持续读书的五个习惯”

    “十倍增强读书力的技法”

    在第一章里,作者已经表明了读书并不简单,“心灵富足”、“坚强”、“孤读”。通过读书,在书中找到自己的精神导师和知己,可以相互理解,也可以相互鼓励,继续前行。作者把读书和学习相连,其中提到一个例子。

    我常常激励学生:“既然是为了得到一辈子的工作,那就每天花10个小时去学习吧。”这个时间绝不夸张,可以说是理所应当的,可我没想到,很多学生连这点时间也不愿付出。

    一言以蔽之,他们缺少“跟自己谈判的能力”。他们的态度不够端正,不能把自己的目标、希望与实际的能力、状况相对照,确定符合现实的优先事项。

    想要有所成就,就要往下扎根,在自己的专业领域里,一步一步地往下扎根,越深越好,大树唯有根深才能叶茂,人的养分,可以从实践中来,更便捷的是从书中来。读书,让我们的心智更加完善。

    阅读陀思妥耶夫斯基的书,就好似解开雪靴的卡扣,从坑坑洼洼的陡峭坡道上滑下去。这样做可以锻炼心灵的野性,进而使你掌握敏锐的判断力。

    我们每个人的存在都不是独立的,我们被人群影响,社会的法则约束。每个时代人的行为总是带着时代的烙印,当代人在看古代生活时,除了一味的批判和纯粹的羡慕,要是能够看到时代的全貌,就会对自己当下的生活有更多的包容。君子有所为有所不为,包容的底线是什么?如果对人的底线并不清楚,就去学习吧。如果对自己的生活想当然,也去读书吧,书里的包罗万象,足以丰富人的内心。

    遇见新书,萌生对未知领域的兴趣后,我们就会发现,原来自己的“兴趣”“好恶”这些感觉本身,其实是相当含糊的。或许现在太过于看重“自己的风格”“自己的想法”了,反而使自己的世界变得局促狭窄,阻碍自己认知人类的广度和深度。

    阅读这本书,我获得几个新视角。

    1. 读人物传记。通过不同伟大人物的人生,观照自己的人生,就不会让自己过于安乐和困苦,会向着自己的光,一直探索着。

    2. 培养自己“坚强”的阅读品格。一些艰深的书籍本身是需要慢慢读的,除了吸收文中的知识,更重要的是为自己营造一个新世界,每天把自己放在那个世界里沉淀和反思,让自己得到片刻的安宁,同时也能培养自己的耐心。

    3.选择读书之后,必然会面临一个人的读书路,但是走着走着,就可以看到同行人。不必因为一时找不到同行人,就放弃自己的读书路。而阅读1000本书和阅读100本书,有质的改变,1000本不同种类的好书,能够在根本上把自己的人生宽度拓宽。同样的300字,不一样的知识含金量。

    再说说这本书的几个阅读方法。

    1. 说到读书,很多人都是看过就算完,再不理会,结果好不容易从中了解到的知识,也会在达到“能够使用”的水准之前就被忘得一干二净。因此,我们不妨像武田先生那样做“读书笔记”,并尽量引用书中的内容,这样就不容易忘却了。而且记录时无须太过考究,类似简单的便条程度即可。这样一来,至少在重新翻看笔记时,就能轻松回忆起相应的内容了。

    这恰与对钓到的鱼的处理相似。好不容易钓到的鱼,如果不加处理,放置不管,就会腐烂。但若妥善处理,冷冻保存,以后就能随时享用。尽管当时处理起来稍显麻烦,但可以确保以后长时间内都能受益,所以没理由不这样做。

    养成习惯以后,记笔记时应该采取灵活的视角。武田先生在笔记里针对一本足球战术相关书籍的读后感中,就提到了足球战术与日俄战争战略的相似性。寻找共同点,能使视角变得灵活。据武田先生讲,他对足球并不感兴趣,只是觉得战术这一点很有趣。

    2. 利用书评对书籍有基本的判断。

    3. 经典大师的书籍,能够建立庞大的人生观和世界观。以前的小说家也是文化大师。

    4. 如果读不懂译本,先判断是译本质量不高还是文本本身难。前者可以选择另一本译本来读,后一种就选择一些解读的书来看。

    5. 养成边提问边阅读的习惯。

    我在读书时若遇到作者的提问,会用括号把问题括起来。

    6. 朗读的好处。出声朗读,是一种训练,目的是让语言沁入身体。

    7. 把书垒起来,看到一排排的书脊能够让人回忆起之前的阅读体验。

    8. 读书有节奏,读小说时只看人物对话的跳读,难懂的地方可以跳读,有意设定读书时间,随时随地地读书,这些读书的小技巧让读书显得容易一点,一旦把读书变成生活的必需品,就可以有更多的尝试了。

    9. 没有输出的阅读就相当于没有阅读。而想让“输出阅读”变得更有效,需要满足两个要点。

    第一,讲述时不要采取俯瞰全局的角度,应该以自己的感性、体验为主体,比如自己对这本书的哪些地方感兴趣,对哪部分内容印象深刻。

    第二,在说明时尽量引用书的部分内容。


    笔记:1小时。

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