早学英语是否有好处

7岁以前没有“浸入”英语环境中，其语法敏感度就不可能达到英语母语人士的水平了。

联系实际情况，这一结论也很容易理解。例如，一些在美国生活很久的中国人，或者国内顶尖外语学校专业八级水平的人说英语，乍一听说得都很流利，但是仔细一听，各种单复数不分、“He”和“She”不分的情况比比皆是。因为在中文里，没有单复数的概念，而“他”和“她”也是同一个发音。所以，很多初中以后再学习英语的人，即使是成年后在美国生活多年，说英语的时候受中文的影响还是非常严重；

从长远来看，双语学习只有好处没有坏处。但在孩子小的时候，也就是学语言的初期，双语儿童的单一语言词汇量有可能会比单语儿童要少。因为在同样的语言学习时间内，双语儿童会听到并且需要记住的词汇大概是单语儿童的两倍。所以单就某一种语言来说，双语儿童掌握的单词会比单语儿童少。

结果显示，双语儿童每种语言的词汇成绩都比该语言的单语儿童明显偏低，而双语儿童的平均IQ成绩却比单语儿童要高。

有些家长对从小让孩子接触英语很排斥，他们的理由是，学说两种语言会造成孩子“语迟”——因为他们可能会混淆两种语言。

所以从长远来看，双语学习不仅对孩子的词汇量没有负面影响，反而会促进语言能力和认知能力的发展，让孩子在阅读能力、专注度、创造力等方面比单语儿童都更有优势。