如何帮助易面部抽动的学生

爱挤眉弄眼的男生

–––如何帮助易面部抽动的学生

  【案例背景】

  小雷是个六年级的孩子，经常挤眉弄眼面部抽动，孩子的家长来到心理教师这里希望得到帮助。心理教师通过询问，发现了孩子智力没有问题，学习成绩还是蛮好的，但是学习压力比较大，并且小雷十分在意父母吵架，长期生活在一个紧张的家庭氛围内。

  【辅导方式】

  心理教师建议先带孩子去医院做一个生理检查，在排除了生理疾病之后开始展开心理治疗。为了观察小雷的面部抽搐情况，教师先让小雷做自己喜欢的体育运动，那就是打羽毛球，在小雷投入打球的过程中，并没有出现面部抽搐。进而教师发现每当小雷投入到自己感兴趣的事情时，面部就是正常的，这让小雷稍微放下了些心理负担。

  第二次辅导时，教师采用了绘画的方式，让小雷通过绘画家庭动态图，了解到他跟妈妈的关系更加亲密，而自己在家庭中很没有安全感。每当父母争吵时，正是他面部抽动最厉害的时候，小磊以这种方式平息父母的矛盾。教师得出孩子面部抽动问题的根源还是在于他的家庭关系。

  所以在第三次心理辅导时，教师指导小雷采用逆转意图疗法，让他主动收缩面肌，直到他心生厌恶打到停止的效果。并且告诉小雷的家长应当积极配合孩子的心理辅导，为孩子提供一个和谐温暖的家庭环境。

  【感悟手记】

  我想起了曾经遇到的一个三年级学生，他正是经常出现面部抽搐的表情，而每次抽搐最厉害的时候是我提问他的时候，孩子每次并不能答上来，当时我并没有多想，觉得就是孩子的生理问题，另外当有同学欺负他时，他也会极度面部抽搐。现在想来，或许这位学生正是因为学不会，不敢回答老师的问题所以采用这种方式来躲避，而面对欺负他的同学，或许面部抽搐的“狰狞姿态”正是出于他的自卫，长久以往形成了反射。很遗憾这位孩子已经转学了，如果能早点接触这本书，或许我还能这个孩子做点什么！