我会用思维导图整理知识

      四9班《平行四边形与梯形整理复习》学生创作精彩掠影

        今天的课堂尝试让学生自己来整理单元知识，每个同学表达的方式不同，但是基本能把自己的想法表达出来，并讲解清楚。下面是课堂的精彩瞬间和课中的典型作品…

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        课的结尾，我向孩子们介绍了简易思维导图，课后，孩子们又表现出了更多精彩的想法，绘制了不错的作品。

1.三星级作品：

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2.两星级作品

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3.一星级作品

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        尽管有的孩子找的知识还不够全面，构图还不太美观，但这是孩子们的第一次尝试。以后坚持做下去，一定会更好！