言情小说和语文课

言情小说和语文课

初一的时候，我们班里有个传奇的语文老师，性别，男，平头，中等身材，稍有肚子。说他传奇，是因为还没开始上课就有人说他上得好，学生家长们，比如我爸妈，闻风而起，把我们一众人通过关系转进了那个班，班里最后一排靠着出黑板报的墙，人多得像下饺子一样，打招呼的方式也有点奇怪，打对面来了个人，“诶，你是不是......”“你也？”像打太极，波澜横生，于是了然于心，情同手足，同仇敌忾。现在回想起来也不觉得老师上课好，因为他讲的任何我都记不住了，只不过这老师太有名了，在他班里上课实在是有光，而我们可能太小了，实在未开化，或者我太蠢，没有能力去分辨到底讲得好不好。想象一下我们对他多么尊崇，后来因为成绩太差给我们班换语文老师，班里集体逃课，差点被记过，按下不表，他的粉笔字很漂亮，也是加分项，不过班里的语文平均分实在是不高，再后来，我转班，再见这个老师时他已是地理老师，如此，想来还是有料。

前段时间整理房间，突然翻到初一时日记本，不管理解不理解，反正让学生写日记、写作文简直就是语文老师标配，尤其是这样一位极具盛名的语文老师，也可想而知当时我们对这样一份虚伪的、不屑的作业又有多么认真。语文作业没有不交的，即使男生也乖乖写。现在想想，大学里要是换老师，哪还会集体逃课来抗议呢？又不是演民国电影。但是那个时候我们就是这样，甚至于他的晚自习，故意坐歪了这样他会过来矫正坐姿，这似乎是很乐于被教导的一件事了。

这本日记本，见证了我对语文的巅峰热爱，我打开的时候甚至是有点颤抖的。我渴望他的赏识，我想像着，他会有一天在班里宣布我是他最有文采的学生，从那天起我也走上语文、文学、写作之类的舞文弄墨的道路，受人尊崇，熠熠生辉。因此我的每一篇作文、日记，甚至于是在啼血了。

没有，何止没有，他从来没有给我批过优，更不要说标配第二，在课堂上读我的作文。我不是说他没眼光，那时我写的作文里有这样一句话，实在是自己都没脸看：“在小说（明晓溪一类）、电视剧（流星雨一类）中经常看到众人喜爱的女主，于是明白自己不够宽容、不够善良、不够好学。我要加油。”这句话简直就是被言情荼毒的最好例证，不知道是怎样想要讨大家欢心、已经没有个人主见、以及不自信的女生才能写下这么直男癌的话。我是原谅那个女生的，十来岁的年纪，非主流的世界，尽管上不了台面，但那是一个诚实、努力、一心向上的内心独白。编不下去了......主要是因为原不原谅吧，都没什么差，这是存在过的。

老师的评语我也忘了，评语倒是也有，三、四行呢，不少了，不过是那种拳拳之心却明显转眼就忘的评语。现在回想起来那张纸，忍不住问自己，如果老师当时用所谓“健康”、“正确”的是非观去影响我，比如说找我谈、比如说给我推荐文学作品之类，那么我会变成什么样的一个人？会跟现在不一样吗？或者，如果我现在成了一个娇弱而“宽容”、“好学”、“善良”的女生，又会不会多少与老师有关系？所幸我现在也稍微在学习自尊、学习做一个自己想成为的人，所幸我现在并不认为我该是明晓溪书中的女生样子。