(实在没时间日更,昨天知乎的亲子问题回答凑个数吧)
我家老大也是六年级,这个月刚刚小学毕业。说到叛逆,其实她从之前就已经开始出现了一些变化,包括情绪波动大,越来越爱顶嘴,什么事情都爱掰扯,只喜欢和自己闺蜜聊天,不爱搭理自己亲妹……
这个年纪的孩子已经步入青春期了,这个时期,激素在他们体内发挥强大作用,他们在身体上越来越像个大人,可心理上却依旧是个孩子。他们自尊心极强,且异常敏感,像只随时都会奓毛挠人的猫。
从心理学和脑科学的角度来看,控制理智的前额叶皮层在大约25岁左右才能完全发育完成,这就是为什么他们极容易情绪激动,而且非常自我,极易和家长发生冲突?为什么特别喜欢冒险?为什么常常冲动而不计后果……
这些真的不能怪他们,是他们的大脑这部分功能还没有完全发育成熟,过去我们不懂,不理解他们。现在了解了这些,我们首先应该去理解孩子,去体谅他们,作为他们自身来说,经历这个阶段也是很不容易的。
本来就容易搞的鸡飞狗跳的暑假,加上疫情目前还不能完全自由的外出旅游,在家大眼儿瞪小眼儿的日子更容易“擦出火花”。我的几点做法是这样:
首先,给孩子找些她感兴趣的课外班出去活动活动,不要天天宅在家里。
我家老大喜欢画画,平时每周画两次,赶上假期我一般就给她报个类似托管班的课外兴趣小组,上午科学,下午画画,中午管饭,一天就打发了。上两周,时间长度还比较合适。
当然也有踩坑的时候,比如今年前几天,因为上午的科学有几个特别皮的低年级孩子参加,上课的又是个新来的年轻老师,镇不住场子,有点儿混乱。这位青春期大姐就火了,给我发微信吐槽,坚决不上了。
这里插播一下,对待青春期的孩子,一定要包容,不要去激化他的情绪。可以等孩子的情绪过去,再找机会慢慢说,当他在那个情绪里的时候,请接纳。
然后我就在微信里先说,哎呀真是抱歉,妈妈也没想到会成这样。你要是不想上了就先在教室外面待一会儿,下午的画画课你看看怎么样,要是都不行咱们这周不上了也行。
她就没再说什么。等到下午画画课上了一阵子,我就又发微信问她怎么样。她就回了一个“嗯”,我就赶紧“贱兮兮”地跟她说“微臣告退~~”后来晚上回来她自己跟我说,上午的事情是她自己没道理,别人吵闹应该由老师去管理,她自己生气发脾气是自己的问题。
这件事情就过去了,第二天开始我就只让她去画画了。她还挺高兴的,觉得我首先理解她,听了她说的话,体谅尊重了她的感受。
第二,她想做什么自己的事情,就让她做,尽量多给她些自主支配的时间和空间。就一个要求,不要背着你,瞒着你。
孩子大了,她就开始有喜欢一个人独处的时候,有时候也会要求关上房门。当然我也很尊重她,不会去突然开门抽查之类的,所以她一直都是很放松的那个状态。
不管她是打游戏啊,还是看同人文啊,都不会避着我,有时候还会主动和我聊,让我看,这样我随时都掌握她的情况,不会出现让我措手不及的状况。
我们必须尊重孩子,让他们感到自己是安全的,不会被家长“偷袭”(比如偷翻孩子东西、查手机、翻抽屉、偷偷去学校找老师)。家长的耐心和包容至关重要,如果遇到自己情绪要失控,请自行离开那个环境,让自己平复。成年人,不要和孩子去计较,解决问题最重要,一定要牢记。
对待青春期的孩子,千万不能硬碰硬,那只能是把孩子越推越远,直到什么都避着家长,瞒着家长,这是最最可怕的。宁可一切都暴露在阳光下,千万不要让它在阴暗中滋生。
第三,培养一些属于你们之间的特别小爱好,或者相处小时间,保持沟通和维系感情。
我和老大都喜欢写东西,只不过她是天马行空那种,今天写同人,明天写刑侦,反正没有哪个我看能坚持下来的。
然后我们俩常常周末晚上一起熬夜写东西聊天吃零食(在把妹妹哄睡之后),在假期里的周末我们也会延续这一传统。
吃着喝着就肯定会聊,东拉西扯地,也不要有什么特别的主题。让孩子放心大胆地把自己看到的、听到的、想到的、感觉到的,告诉你,首先你必须做一个好的倾听者,去真的“认真”“听”孩子讲话,而不是玩着手机,心不在焉,那还不如不聊。
我平时很少专门去跟孩子谈什么人生观价值观,我们俩的交流和沟通往往都是在这样的随意轻松的环境下,由一个不经意的话题带起,然后就很正常地深入下去,我就会把我的观点,我的经历,我的想法讲出来。她就会自己去分析,去思考,去判断,并且给我反馈。有时候赞同我,有时候批评我,还有很多次盛赞我是“神仙麻麻”~~~
总之,这种母女之间的小小私人时间,让我们一直保持着很高的亲密度,但又不是那种依赖不独立的状态。坦白讲,我很喜欢和孩子的这种相处模式。
上面就是我的几点小建议,也是我自己的亲身做法。青春期是人生一段很美好,又很特殊的时期,我们需要对孩子的一举一动保持敏感,在心理上提前有所准备,包括知识上和精神上的双重准备,才能尽可能保持一个从容不乱的状态。
最后一点很重要的就是,良好的亲子关系和和谐的家庭氛围在任何时候都非常重要,这一点尤其需要家庭中妈妈的智慧和包容来实现。
祝你和孩子拥有一个快乐美好的暑期生活。
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