本学期深感时间不够用，时间都去哪里了？这学期过得太快，不容我细细去品味、去反思……
期末工作会议中，赵老师说要构思一下下个学期自己的班级愿景，要打造一个怎样的班级？以及达到的目标。腊月19家长会结束后，玉佳、艳艳我们还坐在一起对下学期的班级管理进行合理的规划，说到了孩子们的自由，玉佳建议中午让孩子们都下楼玩耍，放飞放飞，我说从你开始不准补作业，我这样一说玉佳自己就哈哈大笑起来啦！确实滴答滴孩子活泼悦动，特别是男生几乎都属于运动型的孩子，所以，他们需要的是沉下心来，需要训练自己的思考力。哪要通过什么途径去达成这样的目标呢？
第一:我要带孩子进行更多有品质的阅读了，现在越来越发现，共读书带孩子一个字一个字读一遍，没任何效果，必须导读题进行有目的的阅读啦！真正做到在阅读中思考，在思考中阅读，而寒假我们三年级已经把四本书的共读题整理出来了，寒假让孩子在家独立完成，开学后，在教室里边阅读边再次进行深入的思考，让孩子真正形成思考力。
第二:根据我们班孩子的性格，实时进行户外活动，先让身体动起来，身体打开了，思考力才会跟上。开学后实施一个月后看情况进行调整。
接下来再谈谈我们的语文课:张老师说2019她依然是个语文老师。我呢，也依然是个语文老师，感觉是个越来越挫败的语文老师，教材改编的第一年，我感觉没太大的改变革，有纲可抓。可这学期是打击最大的，似乎是学啥不考啥，部编教材真正让我们语文老师推进来汪洋大海。
纵观考试题目来看，更多的是能力的运用，会背会默写是基本，其次就要提高孩子的语文技能啦！真正吃透每一个单元的单元目标，并能真正运用到，实践到生活中是我们应该完成的目标。所以，教材这个本是需要我们认真认真钻研研究滴！真正提高孩子们的技能！
新的学期我更要携一缕阳光去奔跑！
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