阅读病，可以治

作者：ymm

最近有不少小伙伴感叹：

“领导的看书速度简直逆天了，看完就引用了书中的内容，直接安排工作，可我们还一脸懵逼，不知道领导说的什么呢？这可如何是好？”

“领导的思路已经飞到了10楼，而我们还在艰难的向5楼爬，望其项背，背早就忘不着了！”

“有人一年100本书，这些大神们是怎么做到的？好羡慕哦！可是我不行呢。”

“话说我看书就是逐字逐句读，一天下来，感觉大脑要当机了！”

如果你也遇到了上诉问题，恭喜你，你很荣幸的得了时下非常流行的“阅读病！”。不过，放心，非疑难杂症，可以治！

如果非要进行对比阅读的快慢，实际上不是看书速度的快慢，而是理解速度的快慢，所以想要提升阅读速度，就要提升阅读的理解能力，提升阅读理解能力只有一种方法——多看书，但要有方法的看！

1.正文干货很重要，目录索引也不能忽视

这么多年书的前几页被很多人忽视了，前几页就是目录、序、索引，目录就是整本书的框架，序介绍了这本书的优势和核心观点，索引能让你明确重点。

如果想要在有限的时间内解决自己的问题，那就先用3-5分钟的时间快速的浏览书的前几页，明确框架，锁定重点。利用10-20分钟对重点进行突破，若有跟前文链接的地方，可以记下来，借助于其他人的笔记，或网络搜索作为辅助资料，解决疑问。30分钟用这种方式，可以搞定一本书，解决2-3个问题。

2.确认阅读目的和目标，拒绝成为“书奴”

现在书太多了，这本看着不错，那本看着不错，别人看的自己也要看，结果看了一堆，也不知道到底怎么做，直接凌乱，我们围着各种各样的书转，“书奴”的典型表现。

阅读绝对是“以我为中心的事情”，“我”才是书的主人，书要为我服务，所以先明确自己阅读的目的，同时确认自己的目标，然后直接找与目标相关的书籍阅读，能迅速体会到阅读中节奏为我所控的快感。

3.个人提纲导入，快速与作者形成共鸣

尝试在已阅读目录、序和索引，或者在已有经验的基础上，列出与本书名内容相关的问题提纲，将提纲相关内容导入到整体阅读中，能迅速找到与自己的问题相关的内容，同时结合提纲分析做着的观点，形成共鸣。

例如，我们想了解项目管理，根据自己的经验，粗略的列出问题提纲：

阅读病，可以治

根据我们的问题，寻找相关的关键字，看能否跟我们自己达成共识或解决我们的问题。

4.与人分享，完成自我提升

学习有三种境界：

知——有选择的学习

悟——有发现的学习

用——有创造的学习

阅读的过程是“知”和“悟”的过程，阅读过后，将输入到自己内部的知识进行转化输出，与他人分享，或进行实操验证，反复的练习和尝试，形成自己的方法、观点或结论，就实现了“用”。“用”是学习的最高境界，也是阅读的最高境界，只要“用”了，哪怕是“用”错了，也完成了自我提升。

以上四个过程不能孤立，要不断的循环往复，“阅读病”轻松痊愈。