1.关于：作业，检查完毕了周末作业，但是整体不理想，虽然作业相对不多，但是每个班级中高质量作业不多，二班相对多些。很多孩子基本不做作业，或者应付作业。这使得我突然想到了外甥的故事，外甥初一成绩不好在班级里27名左右。因为和外甥住所相邻，也恰逢儿子读高中，所以我常过去看看孩子作业。并且树立一个信念，只要做好作业就一定能跟上学习，到了初三外甥差一点就进入优秀生行列。最后以602分考入儿子的大学：中国石油大学。
如何更好的激励学生做好作业呢？用好班级优化大师评价的基础上一定跟上小组合作。
2.今日课最多，每个班级一节正课，外加三节晚自习。所以两个班级有些顾不过来。每个班级测了周末作业，并且各讲了一节新课，然后让学生自己做题，我轮流转，但是学生积极性不高。最后放学前，到一一班，发现前排两个女同学数学习题根本没做。同时这两名女生周末作业也很差。放学后恰逢一生的家长打来电话询问，简单交流了几句，明天好好约谈一下该生。
讲课用的课件，感觉还可以，所以上课尽量运用课件和微视频。
3.早上陪学生一块打扫卫生，感觉还可以。卫生区树叶开始落下，后期卫生区会越来越难。
4.很多学生需要关注和交流，所以自己内心也希望这样但是却一直没有落实。
5.晚上自习后，班长交给我一个纸条，让我拍照给他爸爸，她说今天是爸爸的生日，因为住校所以不能陪伴爸爸，所以，想用一段文字给爸爸带去生日的祝福，让我用手机拍照转给她爸爸。多懂事的孩子！
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