截止到2021年2月17日晚上24点，“一起写吧”一共收录了30篇文章。从2020年9月1日坚持到今天已经170天了，“坚持写作300”只有130。今日春阳正好，玉兰花盛放，红梅白梅热热闹闹。细看柳枝，探出绿芽，春天正降临人间。这样的时刻，我们的美仁，仍在坚持写作，笔耕不辍，在此，我要送上我春天的祝福，祝福在春意越来越浓的日子里，各位美仁生活美满幸福。
通过拜读，我选出以下五篇优秀文章，给予置顶并点评，欢迎大家阅读。
第一篇是陕西罗亚娟老师的《盆景与参天大树》。
罗老师从参观盆景想到教育。培养学生，不能放任不管，但也不能忧之过勤，不能像园丁一样看到有旁逸斜出的枝条都给它一一的剪掉，一天到晚忧心这个忧心那个。人的成长是有一定的规律可循，不是说摇一摇、抓一抓、捆一捆、绑一绑就行了，遵循孩子的成长天性就好。因为那样长成“盆景”固然好看，但看到他们被捆绑的身姿，很不舒服，看到路边的参天大树，心里更舒服。
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第二篇是吉林刘亚鸿老师的《幸福》。
身为教师有一个难得的假期，静静地休息，是非常舒服的。学生贾天爱在放假第二天就联系刘老师，要去学校拿练习册，刘老师赶紧坐车去学校帮她拿。做题过程中也能主动与老师探讨，这种良性沟通，肯定能使师生关系会越来越和谐。刘老师觉得这就是教师的幸福。
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第三篇是湖北朱敏老师的《曾经的女孩》。
三年前小学毕业去了深圳读初中的小颖，当年在班上那么活泼可爱，又是老师的好助手。上课发言，与众不同，是一个很有感受力的孩子。在教学活动中，在文艺汇演中，细心的朱老师发现小颖很爱流泪。探其原因，原来小颖是个留守儿童，父母和弟弟远在深圳生活，只有她陪伴着爷爷在家乡。思念父母常让她泪下，真让人心疼。好在小学毕业之际，这个可爱的姑娘转到父母身边的学校去读初中了。愿这个特别女孩儿的未来洒满欢笑，一路芬芳……
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第四篇是安徽汪韵琴老师的《又是一年守望时》。
年假的最后一天，也是高速免费的最后一天。无数外出打工的父母又已打点行装上路了，相聚是短暂的，转眼之间，无数的孩子又再度面临与父母分离。看着身边小区孩子脸上的落寞，感觉有些心痛。无法责怪他们父母的狠心，为了养家糊口，他们也是被迫背井离乡。由于时间精力有限，他们只能将孩子放在老家，让老人帮忙照顾。什么时候，我们的家乡既能安放这些漂泊的父母们的灵魂，又能安置他们的身体就好了。
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第五篇是广东赛英老师的《预防孩子沉迷网络》。
线上课程越来越多，孩子越来越迷惘，孩子网瘾也是一个非常突出的社会现象，也是家庭教育出现的最大的一个“窘境”。如何解除这个“窘境”，赛老师提出了五点方法。欢迎品读。
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