尊敬的实验高中部学校领导：
您们好！
我们是现高二（8）班的全体家长。首先说明，我们不是给学校找麻烦，不是给领导宝贵的时间找事情添堵，而是在这新一届高三辞别之际，有一批高三把关的老师空了出来，我们想趁学校新的人事安排之前，有个小小的诉求：在这批卸担的高三老师当中，可否给即将升级高三的孩子们分配一些名额?
我们也知道，高三老师很辛苦，也不是每一个老师愿意年年带高三，但是，学校从顶层的设计来说，师资力量的安排是否优先考虑高三?
原因有三：
一、实验作为广东省示范高中，每年的高考成绩深圳遥遥领先，这跟学校领导的统筹设计合理密切相关，我们当初选择实验，也是以成为实验学子一员而骄傲的。金杯银杯，不如老百姓的口碑，实验的继续辉煌，我们的孩子身挑重担，我们孩子未来的荣耀，希望能为学校添砖加瓦。
二、据有限的了解，现在高二年级，实验班1.2.3班的师资是最强大的，都是专家级坐镇，这无可厚非。其他平行班的老师，有的是名师，有的是刚步入岗位的年轻老师，他们都敬业爱生，我们也看得到。现在孩子们即将进入高三，迎来最关键的最拼搏的一年，他们需要一批经验丰富的老师引领冲锋陷阵，再创实验辉煌。现任的有些老师太年轻，或者有些没有教过高三的老师，可以在高一高二再锤炼几年，用有高三经验的老师替换。
三、实验一贯来的荣誉，估计不只是实验班1.2.3班创造出来的吧?木桶原理大家都知道，实验的再创辉煌，现在的平行班是大头。有些学校存在低进高出现象，说明学校加工能力强。我们的孩子，也希望在贵校领导合理配备师资的基础上，能让孩子们强者更强，弱者也能变强！
基于以上三点，我们恳请学校领导考虑给高二（8）班适时配备师资。我们的要求不高，期盼能有个更有魄力的班主任兼数学老师。我们从今年的高考中知道，得数学者得高考。现在高二（8）班急需一个能带领孩子们全面、系统梳理数学知识的老师；班主任是班级的灵魂，能有个高三经验的老师带领，是孩子们的福气，是我们家长的殷切期盼。要求换老师也是孩子们的心声，因为周末回家孩子都有交流。
我们不敢直接点兵点将安排刘主任、方老师、康老师、徐犹清老师，但是起码有高三经验的老师担纲。如果能有所指老师，那就是像中了彩票一样。恳请领导考虑我们高二（8）班全体家长的诉求，不胜感激，谢谢！
高二（8）班全体学生家长敬上
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