首先，开心，撒花，我毕业啦！不是优秀毕业生，因为拿到优秀的作业还不够多，总的来说还是因为作业迭代不够多。期待作业一次到位对我现在来说还是有难度的。
不过运营P3的课程我有好好的看过两次，作业没来得及迭代，仅是稍微看了下其他人的优秀作业。不管怎么样，这门课程我的收获很大，今天我得好好总结一下。
奉上我的毕业证书，其实只要坚持交作业就能毕业
已经结课了，我问自己一个问题，在这堂课中我学到什么了呢？我觉得是以下一点：
我学到了在真实的运营场景下的框架式思维（指导行动的思维框架），前四周的课程基本上就是在学这个。
后三周的课程，我觉得是课程中用框架式思维，为我们附上了两个例子：如何解决一个复杂的运营问题已经如何激励用户行为与问题归因。
因此在这一切的始端框架式思维中，我学得并不太好，这反而是因为我有一些已知的信息干扰，我总认为框架式思维也就那么一回事嘛，画画思维导图，发散发散，也就过去了。
但其实在没有一致性（同一维度）前提下的拆解都是耍流氓！
而我这一点做得特别的糟糕，以至于我在课程快结束后再回过头去看自己在第一周回答的15个框架的问题时候，发现梳理得是如此的牛头不对马嘴，真的很同情那时候批改我作业的助教。
好在一周又一周的作业让我在联系中逐渐掌握了框架分析一致性的思维，虽然我自己并没有意识到自己的进步，每天都在抓破头做作业。但课程结束，我还是看到自己的作业在一点点的进步，仅此还是回归黄有璨的那句话：知识可以被掌握，而技能只能被习得。
也就是一个词：练！
但你以为框架式思维到这里就截止了么？并没有。
除了框架拆分的一致性外，三节课中另一个颠覆我对思维框架的认知的是，思维框架也分两种：认知型思维框架以及指导行动的思维框架。
前者是务虚宏观的，考验你的是你对整个市场的了解，你需要的是不断穷尽细化你对核心拆分目标的理解。
而后者是务实围观的，考验的是你对业务的理解，你如何用的策略（方向与侧重点），你对自身资源的了解程度，以及对外部竞争的理解程度。
二者都很重要，但有着一前一后的关系。很多时候做作业的时候，做着做着我就已经无法hold住了，认知框架与指导行动的框架乱飞，我又开始同情我的助教了。
而这二者之间跳转的关键影响因素是什么，就决定这指导行动框架的内容。
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