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【2018个人期末叙事】突破瓶颈 再上路

【2018个人期末叙事】突破瓶颈 再上路

作者: 司马竹娟 | 来源:发表于2019-01-13 19:34 被阅读0次
    新学期全家福

          2018年9月新学期我们的团队注入了大量的新鲜血液,这意味着我们的团队更加年轻,更加朝气蓬勃。我们数学组也迎来了三位新伙伴,他们经验丰富,使团队实力更加强大。

    四数组

    教学工作

        本学期除了常规教学,我们开展了数学作业展活动、数学竞赛、数学公开课。

        1、 好习惯让人终身受用,良好的学习习惯不仅可以提高效率,还能提升学校的教学质量。为培养学生认真、一丝不苟的完成作业的良好习惯。我们举办了第一次“学生优秀作业展示”活动。全校数学老师经过认真评选各班学生的作业,精选出书写工整,格式标准,正确率高,订正及时的优秀作业。本次活动为学生提供一个相互学习、交流的平台。通过举办本次优秀作业展示活动,让更多的孩子关注自己的作业书写和质量。

    作业展现场

          通过对优秀作业的观摩以及学生之间的相互交流,学生们认识到了写好课堂作业的重要性,并下定决心在以后的学习中对自己严格要求,规范作业,向其他优秀学生看齐。

    学生作业展感想

          2、数学竞赛活动,意在培养学生的数学思维能力,使学生能灵活运用所学知识解决问题。竞赛中孩子们开动脑筋,认真作答。竞赛后孩子商量难题解答的方法,有的为自己做对而欢呼,有的为自己做错而惋惜。他们没有退缩继续努力,迎难而上。

          除此之外,在日常教学我重视学生的分析能力和表达能力,让学生做小老师,带动更多的学生学会学习,学会思考。

    小老师

          3、教研是我们最普通的日常教学工作,然而这项工作带给我们的却是最好的福利。9月底的公开课,我们团队挑战图形与几何部分的《线与角》,通过查阅资料、阅读书籍、整合资源,试讲、听课、评课我们一次次突破自己。课下的准备功夫到了,课上效率自然有了很大提升。

    备课 教研 评课

    学生发展

        1、培养我的小助手 这学期是我和这些小可爱们相处的第四个年头,从一年级的懵懂无知到现在的知书达理,真是觉得岁月太强大。一直觉得他们还小,不愿放手,事事都是我一手操办。然而到了四年级,作业量一下加大,知识难度提升。一开始我真的有点应付不来,不得不在班里寻找小帮手。没想到这些我放心不下的孩子,无论是批作业还是做小老师都做的甚至比我还认真。

          2、每日一练  一次计算过关测试却让我很伤脑,为了让孩子计算更扎实,我们商量每天利用课余时间练习几道计算。一开始很担心他们能否完成,没想到孩子们争先恐后,积极完成任务。好的开始不算赢,笑到最后才算赢。三四周过后有些贪玩同学就懈怠了,我及时调整策略,实行小组加分,孩子们的热情又被调动起来。这段时间孩子们的计算能力提升不少。

          3、过关测试  为了让孩子快速适应高段数学学习,定时完成学习任务。我们进行乘除法计算过关,简便运算过关,应用题过关。这样使我和孩子们都做到心中有数,及时跟进。

    一学期下来,资料夹里留下孩子们数学学习一个个大大小小的印记,周末作业、每日一练、过关测试、单元测试、期中、期末模拟测试……

    数学资料夹

    三、参加班级升旗仪式

          来到新港7年,每周一的升旗仪式,我都是一位观众。2018年10月15日周一,崭新的一周开始啦!和往常一样我早早来到学校,不一样的是今天的我很紧张。因为今天我们四7班举行升旗仪式,而我和我的搭档以及几个孩子要在国旗下演讲。这是我第一次在国旗下、在全校师生面前讲话,很紧张、也很激动。

    升旗仪式

    2018有收获、有感动、有伤心难过、也有喜悦成功……再回首已是往事。2019继续前行,加油!

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