今天和孩子回老家了。昨晚就和孩子商量了，说今天下午要坐火车，那今天上午就要开始作业，要不然就没有时间完成了。
到了起床时间，我去叫他，他一口答应了，我给他穿衣服时还互动了小游戏，假如他是一条鱼，我要把他捕捞上岸！一大早，我们就玩的哈哈大笑。
我去给他准备早餐时，他就已经按原计划开始看书了，就这样直到午饭，家里电视都没有打开。午饭过后作业基本都完成了。除了他的日记了。我有好几次提醒他日记可以开始了，他都回答我我还要再做件**事。看来，他有点抵触这个难题啊！我也默不作声。
过了一会，我去房间找他，看有什么可以帮忙的。果然，他对日记正一筹莫展呢？我无意识的拉过他的手和他玩起来“炒扁豆”。我一直以来都是主张他先口述，再多次整理，最后再书写。这一玩，他的思路马上打开了。在和我的嬉嘻哈哈中一篇日记就口述完成了。最后就等上火车之后或到姐姐家之后再写就可以了。
五点多时，在火车上的我提醒他要开始写了，因为再过会天就要黑了。他告诉我再玩十分钟之后开始，我同意了。给他个缓冲的时间吧。十分钟到了，他果然开始了。中途，火车上的零食售卖员都对他说，今天是小年啊。还在火车上写作业！
听到这话，我有一刹那，觉得自己太严苛。但转念一想，我并没有剥夺他完全的玩耍时间啊。这个场景也是独特的小年回忆啊！
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