帕丁顿梦工厂：“super star”打造计划

帕丁顿梦工厂：“super star”打造计划

上蹿下跳地玩游戏；蹲在地上玩“角色扮演”；各科老师汇聚一堂……一进入湖州帕丁顿双语学校的英语戏剧课堂，你一定会感觉整个课堂都充满着“魔性”——这些孩子不好好坐在教室里上课，在这里叽叽喳喳，跑跑跳跳做什么？

源于戏剧，基于游戏

在课程开始之前，孩子们面对全新的上课环境和任课老师略微感到有些紧张，戏剧老师马上使出了他的杀手锏——邀请孩子们一起来做游戏。辰铎老师在教室中间用绳子围成了一个圈，孩子们可以在圆圈的范围内跟着老师的节拍“即兴表演”。“预备，开始！”随着辰铎老师的一声令下，孩子们开始“放飞自我”。他们时而摇头晃脑，时而上蹿下跳，没有经过专业的训练，孩子们的表演方式虽说近乎“原始”，但却独有一份天真的可爱。这不仅仅是对孩子们临场表现力的考验，更是针对孩子们节奏感的一种训练。著名作家王尔德说，使孩子品行好的最佳方法是让他们愉悦，一个人在愉悦的状态下，才能接受各种各样的规范和教育。毫无疑问，游戏拉进了孩子们与戏剧的距离。

辰铎老师笑谈道：“游戏是课堂的‘破冰之旅’。”低年级的孩子对于陌生人可能会有些拘谨，但游戏可以让他们回归本真，释放他们内心的表演欲望。经过几个小小的游戏，孩子们已经融入到了戏剧的课堂中。

请开始，你的表演！

经过简单的热身，每个孩子都取得了一段《白雪公主》中小矮人初遇白雪公主的经典台词，辰铎老师给大家提出了第一个“诱人”的挑战，以男女同学进行分组，男生扮演小矮人，女生扮演白雪公主，大家一起来再现这个经典的桥段。

《白雪公主》是孩子们都喜欢的童话故事，但把童话故事再度呈现出来对于孩子们也是个不小的难题。经过一番深思熟虑，孩子们纷纷上“台”进行表演，另小帕惊讶的是，孩子们表演可谓是“灵性”十足。男孩子会蹲下身子来模仿小矮人的身高；女生会提起裙子两角弯弯屈膝像“小矮人”行礼来展示白雪公主的涵养；更有孩子已经实现了脱稿的表演。戏剧通过跨越时空的情境设想，培养着孩子的想象力和创造力。

看过孩子们的表演，辰铎老师告诉大家：“大家的表演都很棒，我也看到了许多小创意。不过我们不妨在表演的时候都投入一些感情，让我们的面部表情更丰富一些，这样会更棒！”

听到老师的建议，孩子们又开始忙碌起来……在英语戏剧课堂上，孩子们将面临一个又一个的挑战。接下来，大家更需要将戏剧学习与英语学习相结合，结合英语语言+戏剧教育的方式，通过戏剧这一西方文化的感染，湖州帕丁顿希望孩子们在双语学习领域能够取得更大的进步。

伴着欢声笑语，一堂英语戏剧课一眨眼就过去了。英语戏剧课程的落户是湖州帕丁顿课程建设年重要步伐之一，但更让我们满怀期待的是那一个个认真的表情和动作，一个个童年无忌的小演员。

来自百老汇的“战书”

随着英语戏剧课程来到帕丁顿，“戏剧”瞬间就进入了帕丁顿校园里“热搜榜”。粑粑麻麻成为了孩子的“经济人”，关注着孩子的“选角问题”；学校老师化身为“剧组”编剧，为孩子们编台词，做翻译，分析剧情；而作为“主角”的孩子们更是爱上了英语戏剧的课堂。本学期，小学部的孩子们将完成《冰雪奇缘》的排练，初中部的孩子们将完成《狮子王》的排练，所有的戏剧节目最终将以英语的方式进行呈现。在6月，孩子们将与来自百老汇的艺术大师所率领的团队同台“飙戏”，让我们一起来期待他们的表现！