一、思考应用
（一）思考1.诗人怎样描写耶和华为至大的？1/9
2.耶和华怎样养育飞鸟走兽的？10/13
3.耶和华怎样供应人的需要？14/15
4.神怎样使万物和飞禽走兽联系在一起的？16/20
5.狮子和人有什么不同和共性的地方？21/23
6.诗人怎样形容神的创造？海有什么特性？24/26
7.诗人说活物都仰望神按时给它什么？诗人用“你”和“它们”说明怎样的事实？27/30
8.诗人有怎样的心愿？诗人用“他”怎样形容神的的能力的？诗人说他要怎样？31/33
9.诗人有三个愿望都是什么？诗人说什么人都要赞美耶和华？34/35
（二）应用
归纳神的创造大能。
二、读经大纲
《颂赞创造主》
（一）颂赞神的创造 1---30
1、造物主1----26
（1）自然界创造 1--9
（2）活物的创造 10---26
2、造物法 27----30
（1）话语
（2）智慧
（3）圣灵
（二）颂赞神的人生 31---35
1、颂神的荣耀31---32
2、颂神的生命 33---35
（1）一生唱诗 33---35
（2）活时歌颂
（3）默念甘甜 34
（4）喜乐感恩
（5）恨恶罪恶 35
①罪人消失
②恶人无有
三、思考解答
1.诗人怎样描写耶和华为至大的？1/9
答：创造天地的主，它们听神吩咐有秩序运转。
2.耶和华怎样养育飞鸟走兽的？10/13
答：各从其类，供应其需。
3.耶和华怎样供应人的需要？14/15答：按需要供应。
4.神怎样使万物和飞禽走兽联系在一起的？16/20
答：从万物和飞禽看到人类居住环境：平静、安稳、互不干扰。
5.狮子和人有什么不同和共性的地方？21/23
答：不同：狮子晚上工作，人类白天工作。共性：向神求食。
6.诗人怎样形容神的创造？海有什么特性？24/26
①遍地满了神的丰富。
②又大又广，有无数的动物，大小活物都有。
7.诗人说活物都仰望神按时给它什么？诗人用“你”和“它们”说明怎样的事实？27/30
①食物。
②一切生命在神掌管中。
8.诗人有怎样的心愿？诗人用“他”怎样形容神的的能力的？诗人说他要怎样？31/33
①愿耶和华的荣耀存到永远，喜悦自己所造的。
②他看地，地便震动；他摸山，山就冒烟。
③一生向耶和华唱诗。
9.诗人有三个愿望都是什么？诗人说什么人都要赞美耶和华？34/3
①愿：他的默念为甘甜，罪人从世上消灭，恶人归于无有。
②神所有的子民。
四、应用解答
应用一：归纳神的创造大能。
答：神创造大能：
①己意创造
②智慧创造
③秩序井然
④各从其类
⑤供应其需
⑥掌管万有
⑦创造美好
⑧赐予人类
⑨荣耀神名
应用二：
归纳神的创造大能。
答:《神伟大的创造》
1、大有威严披上亮光
2、大有能力铺张穹苍
3、大有权柄掌管万有
4、大有荣耀存到永远
应用三：
归纳神的创造大能。
答：《神的创造大能》
1、祂用智慧创造万有
2、祂有权柄说有就有
3、祂以威严命立就立
4、祂有能力养育被造
5、祂使荣耀充满地面
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