现在是2021.11.29，晚上7.08，记录今天。
信息课
今天又是三节连上的信息课，大概是因为上的久了，也没刚开始那么累。三个班分别进行了文字处理软件的两节课学习。
4班进行了素材1的操作练习，能够在软件中改错字，修改字的位置，调整字体颜色等。
3班进行了素材2的操作练习，能够对文字进行颜色、字体、居中对齐等操作，学生还演示了插入艺术字的操作，进一步美化作品。
1班进行了素材1的操作练习，班级中有几位同学是完全跟不上节奏，其他同学手把手教都无法教会…这让我觉得太难了，鼠标到现在都握不好，一次次纠正还是不敢用，这个有点难…
探究课
今天上了1班，正好把之前剩下的改进单发下去请学生使用，基本每个组都或多或少写了点东西，但是在改进方案里写的就很潦草，基本都是“改时间”、“试一试”等模糊不清的方法，这就说明学生缺少问题解决的具体操作方法，这限制了他们活动改进的能力，所以有些小组就没事做了，因为不知道怎么改、没有改的方向。
拓展课
学生再次问我，“老师，什么时候用平板”，然后我又回答不用…这是最会盯着我的一年学生，在课上不断催促我调试好平板给他们用（真的当我服务生了…）但是最近真的没空搞这个东西，还是要等下周课上完了，再继续去好好弄，希望还来得及到最后一次课…
社团
社团活动明显看出了不同学生的用心程度，有些学生自己拿本子写内容，有的同学写在学习单上，有的同学什么也没有就来上课了。这对于整个课堂效果而言是不太好的，在今天的小组活动中，我们开启了4轮的猜密码的活动，有些准备好的同学就在小组内进行了比较热烈的互动和交流，但有的小组却什么也没有，一路玩了4轮，浪费了时间。
在这个活动设计之初，是想小组设计一个密码规则的，但后来由于上课进度，只能改成一人设计一个在小组里猜一猜。在小组活动结束后，请了3个组进行全班的测试，看看密码的安全性，但是学生明显对分享的内容没兴趣，光顾自己的密码了，现场非常嘈杂…
好不容易结束了今天的内容，我开始思考，这个活动达成了什么目的，让学生理解了什么呢？好像有点活动多过内容的学习了（虽然学生大多比较投入）…
小主综
又到了月末，又开始准备新一轮的小主综的内容，拖滞了2个月的小主综学习单，不知道新的一个月能不能做出来…不过做的久了，每个月准备新一个月的素材也没特别难…最近感觉比起出去比赛，其他都不是事…一下觉得做什么都没想象中复杂，也没以前那么累了，大概是因为经历的多了，短期压力太导致我的抗压抗繁重工作的能力都变强了…继续加油
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