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【声12课】实操课:增强声音弹性,建立声音节奏

【声12课】实操课:增强声音弹性,建立声音节奏

作者: 大贝2018 | 来源:发表于2021-07-22 19:53 被阅读0次

    释放声音弹性,必须注意2个关键点:
    1、音域要宽。音域越宽,声音伸缩性就越大。
    2、对比变化要丰富。对比变化越丰富,声音的可变性就越多。

    1、音域扩展,也叫爬音阶练习
    当你听到爬音阶练习时,先调整你的体态,然后再开始做音域扩展练习。

    人与人的原始音高区别不大,是因为后天不良用声习惯导致的不是偏低就是偏高。

    【自测】帮你知道自己的常用音高是偏高还是偏低,就是先听。a音直上直下滑动。
    具体步骤:
    声音从低音起逐渐升高,然后稍停片刻再降低,直到气停声止。
    回听时,注意听2点
    1、高音上不去,低音下不来?而且两端特别不稳定,在颤抖,要注意了。

    4个方法帮助扩展音域:
    1、掌控气息
    可以再复习第一课。
    2、先低再高
    将低音扩展的有基础之后,再向高音的鼻腔共鸣去扩展,最后再向高音的头腔共鸣去扩展。

    【1】扩展低音,将手掌贴在胸口,然后用体会低音共鸣的叹气法,叹一口气发长音,感受胸腔共鸣时,发生点下降到胸口。

    要在保持圆润度前提下,还能自然加大音量。做到这一点,就要加强气流量供应。

    发低音时,要加强气流量的控制,才能释放胸腔共鸣,保证你的高音向下滑降低时,声音听起来有圆润度。

    【2】发低音有了基础后,再不断向上拓。
    用手势指引提高,稳定声音落脚点。

    【3】调节共鸣
    注意2细节:
    第一,软腭上挺有力,鼻腔,头腔等高音共鸣就比较充分。挺软腭解除了高音阻力,所以高音色彩才会比较明显。

    第二,如果软腭上挺欠力度,音壁松驰,这是又让你胸腔共鸣比较充分,那么低音色彩就比较明显。

    【4】膈肌的控制
    膈肌发力,声音响度增强,音调升高,声音转实,音色明亮
    膈肌不发力,声音响度减弱,音调下降,声音转虚,音色暗淡

    通过4个练习,来灵活运用扩展音域
    基本站姿,尽可能延长声音长度
    1、音节练习
    练习要领:
    吸气深,呼气匀,发音时,声母韵母之间气息拉长,发音时,气息要均匀不断气,缓慢持续发出来,气停声止。像邓丽君一样

    注意,声音不要有颤抖
    ai uai uang iang

    2、字词练习
    练习要领:
    吸气深,呼气匀,呼气时控制要做好,控制气息的流速,夸大每个字音的声调,延长每个字音的发音时长。

    注意,如果发音中有的字音特别小声,可能存在3个问题,深吸气不足,气息过浅,导致在字音上气息供应量不足;控气不稳;声腔不畅通。

    花--红--柳--绿--
    清--正--廉--洁--
    英--勇--顽--强--

    3、诗词练习
    练习要领:
    控制气息,夸大连续,从高到低扩展音域。
    一开始膈肌发力,声音响度增强,音调升高,声音转实,音色明亮。
    到诗词后半部分,膈肌不发力,声音响度减弱,音调下降,声音转虚,音色暗淡。
    《静夜思》李白,唐
    床前明月光
    疑是地上霜
    举头望明月
    低头思故乡

    《春晓》孟浩然
    春眠不觉晓
    处处闻啼鸟
    夜来风雨声
    花落知多少

    4、呼唤练习
    练习要领:
    控制气息,夸大持续,从低到高扩展音域。
    一开始膈肌不发力,声音响度减弱,音调下降,声音转虚,音色暗淡。
    距离越远,膈肌越来越发力,声音响度增强,音调升高,声音转实,音色明亮。

    假设张师傅就在你面前:
    张师傅,那里危险,快离开!

    假设张师傅离你100米,升高一些音调,用声音呼唤:
    张--师--傅--,快--回--来--!喂--,那--里--危--险--,快--离--开--!

    假设张师傅离你200米,音调再次升高,加大音量呼唤:
    张----师----傅----,快----回----来----!喂----,那----里----危----险----,快----离----开----!

    假设张师傅离你400米,用尽力气音调升到最高,大声呼唤:
    张------师------傅------,快------回------来------!喂------,那------里------危------险------,快------离------开------!快------离------开------!

    2、上到高音处,声音是不是很紧,很稀薄?下到低音处,声音圆润都是否稳定。

    练习第2点:对比变化要丰富
    强弱对比
    快慢对比
    高低对比
    虚实对比
    松紧对比
    刚柔对比
    纵收对比
    明暗对比
    厚薄对比

    练习要领2点
    1、释放横膈肌的强弱控制,注意回忆过去练习的“哈哈哈哈”集中弹发,吹蜡烛集中弹发,狗喘气集中弹发。

    2、释放横膈肌的若控制,注意回忆过去练习的吹纸片,吹灰尘。

    【强弱对比】
    练习要领:横膈肌由弱控制到强控制

    那天夜里,我一个人走在巷子里,周围特别的安静,突然有人在我身后大喝一声:站住!(站住强,其他弱)

    【快慢对比】
    练习要领:慢的时候膈肌弱控制,快的时候膈肌强控制

    隔绝了外面的声音后,顿时安静多了。龙家比想象种更昏暗。我差一点交出来,我发现,一个十岁左右的女孩子躲在柱子后面偷看。(前半句语速慢,后半句语速快)

    听邻居说我家里好像闯进了陌生人,我匆匆跑上楼,用力拉开房门。(前半句语速加快)只见孩子正躺在床上酣睡着,我的一颗心才算落了地。(后半句语速渐慢)

    【高低对比】
    练习要领:高的时候膈肌强控制,低的时候膈肌弱控制

    由高到低:
    床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡

    由低到高:
    奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里,她们两人在光明和快乐中飞了起来,她们越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿的天堂去。

    从1数到10练习要领
    高的时候膈肌强控制,低的时候膈肌弱控制。
    深吸一口气,每5个数字换一次高低音,用低音从1数到5,再用高音从6数到10,在必要处快速唤起。

    【虚实对比】
    练习要领:实声时候横膈肌强控制,嘘声时候横膈肌弱控制。
    音节
    a实--a虚
    i实--i虚
    a虚--a实
    i虚--i实

    句子:
    小美从经理办公室出来,我的心里就一直非常不安(实声),小美,她们到底发现了什么?(嘘声)

    这些树有的笔直,像威武雄壮的战士(实声);有的端庄,像文静的书生(虚实声);有的婀娜多姿,像是天上的仙女(虚声)

    【松紧对比】
    练习要领:松的时候膈肌弱控制,紧的时候膈肌强控制

    事情已经过去很长时间了(松),但这血的教训却要永远记取(紧)。

    【刚柔对比】
    练习要领:
    纵的时候膈肌强控制,语速快,声音放开,收的时候膈肌弱控制,语速慢,声音收拢。

    刚的:
    早岁那知世事艰,中原北望气如山。
    楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关。
    塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。
    出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。

    柔的:
    从前慢 木心
    记得早先少年时
    大家诚诚恳恳
    说一句 是一句
    清早上火车站
    长街黑暗无行人
    卖豆浆的小店冒着热气
    从前的日色变得慢
    车,马,邮件都慢
    一生只够爱一个人
    从前的锁也好看
    钥匙精美有样子
    你锁了 人家就懂了

    【纵收对比】
    练习要领:刚的时候膈肌强控制,柔的时候膈肌弱控制

    矛盾《白杨礼赞》
    白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强,力求上进的精神。
    气与声必须持纵的状态,读起来才铿锵有力。

    鲁迅《社戏》
    总之,是完了.到下午,我的朋友都去了,戏已经开场了,我似乎听到锣鼓的声音,而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

    【明暗对比】
    练习要领:
    明的时候膈肌强控制,共鸣位置靠上靠前,音调偏高,暗的时候膈肌弱控制,共鸣位置靠下靠后,音调偏低。

    杜甫《兵车行》气氛凝重,内心悲痛,这个色肯定是暗的。

    车辚辚,马萧萧,行人弓箭各在腰。
    耶娘妻子走相送,尘埃不见咸阳桥。

    当我们聊到吃的东西,声音更多明亮色彩,内心很欢快:
    北国的兰州虽然寒气袭人但市场上的新鲜蔬菜却碧绿嫣红青翠欲滴。水灵灵的蔬菜中最吸引买 主的是洁白纯雅、营养丰富的冬令补品――百合。那层层鳞片组成的果实宛如盛开 的白牡丹更象怒放的白莲花格外惹人喜爱。

    【厚薄对比】
    练习要领:
    厚实声音往往音调偏低,音量偏大,沉着有力,气息相对深一些,沉一些。细薄的声音往往音调偏高,音量偏小,气息相对浅一些。可以想象刘德华和曾志伟的对比。

    一代人 顾城
    黑夜给了我黑色的眼睛
    我却用它寻找光明

    第二部分:节奏
    1、轻快型
    代表人物:杨钰莹
    基本语气,基本转换都偏于轻快,多轻少重,音节少而词的密度比较紧。

    在蔬菜家庭里,百合集多种养料于一身,含有丰富的蛋白质,糖,脂肪,矿物质,铁,磷,钙和多种维生素成分。炒菜,入饭,煮粥都可以,香甜可口,味醇开胃。如果把兰州的百合与兰州的玫瑰调制成百合玫瑰,风味别具一格,可以跟莲子羹比美。

    2、凝重型
    代表人物:蜗居中的孙书记
    语势较平稳,音强而用力,多抑少扬,基本语气和基本转换都显得凝重,重点句段更为明显。

    鲁迅《纪念刘和珍君》
    在这淡红的血色和微漠的悲哀中,又给人暂得偷生,维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头!

    3、低沉型
    代表人物:陈道明
    基本语气,基本转换都带有沉缓的感受,声音偏暗,句尾多显得沉重,语势多为落潮类。

    张爱玲《红玫瑰与白玫瑰》
    也许每一个男子全都有过这样的两个女人,至少两个。 娶了红玫瑰,久而久之,红的变了墙上的一抹蚊子血,白的还是“床前明月光”; 娶了白玫瑰,白的便是衣服上的一粒饭粘子,红的却是心口上的一颗朱砂痣。

    4、高亢型
    代表人物:单霁翔
    基本语气,基本转换都趋于高昂或爽朗,重点句段更为突出,往上扬而更扬。

    茅盾 《白杨礼赞》:我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,以及力求上进的精神。

    5、舒缓型
    代表人物:邓丽君
    基本语气,基本转换都较为舒展,常用音量不大,声音不怎么着力,气息长声音清澈。

    偶尔翻阅唐诗宋词感觉竟然完全不一样了,好像通过时光隧道,进入了古人的内心世界:人生、家国、乡愁、亲情、友情、爱情,都鲜活地在眼前出现。自己忽然有了一个奇怪的想法,我能不能与苏东坡、李后主合作,唱出一些可以代表我们民族的声音,作为一名歌者,我能不能也为传统文化尽一点微薄的力量,在艺术的回廊里,留下几步脚印呢?

    6、紧张型
    代表让你无:金星
    紧张性节奏的声音,基本转换都比较急促,紧张,我们可以直观的听出,简单一句话也能让人觉得有事关重大的紧迫感。

    张爱玲《倾城之恋》白流苏和她的女仆在香港躲避战火这一段:
    阿栗怪叫一声,跳起身来,抱着孩子就往外跑。流苏在大门口追上了她,一把揪住她问道:"你上哪儿去?"阿栗道:"这儿登不得了!我——我带她到阴沟里去躲一躲。"流苏道:"你疯了!你去送死!"阿栗连声道:"你放我走!我这孩子——就只这么一个——死不得的……阴沟里躲一躲……"流苏拚命扯住了她,阿栗将她一推,她跌倒了,阿栗便闯出门去。正在这当口,轰天震地一声响,整个的世界黑了下来,像一只硕大无朋的箱子,拍地关上了盖。

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