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《原本大学微言上》读书笔记

《原本大学微言上》读书笔记

作者: 真正的迪达拉 | 来源:发表于2018-08-22 12:51 被阅读46次

    一個真正立心做學問的人,實在永遠沒有空閒的時間。尤其是畢生求證“內明”之學的人,必須把一生一世,全部身心精力,投入好學深思的領域中,然後才有可能衝破時空,擺脫身心束縛的自由。

    三级取士的阶梯,由县试考秀才,进而从乡试考取举人,到全国大考,进京考状元。

    《千字文》的作者,是梁武帝时代官拜散骑员外郎的周兴嗣,一夜发白《千字文》。

    《千家诗》是集唐宋各家的名诗,比较偏向于初学作诗的课本。

    《神童》或《弟子规》都是教育孩子们先学做人,敦品力行的书。

    《增广昔时贤文》,收集了古人的名言好句,有关人生处世的格言,有消极的,也有积极的。

    道字的五个内涵

    一是道路的道。

    二是一个理则,或为一个方法上的原理、原则的浓缩之名词。

    三是形而上哲学的代号,如《易经·系传》所说“形而下者谓之器”、“形而上者谓之道”。形而下是指物理世界、物质世间有形有相的东西;超越于物质或物理的有形有相,那个本来体性,那个“万象之主”的又是什么东西呢?它是实在唯物的,还是抽象唯心的呢?这是我们自古祖先传统的答案,不是“物”也不是“心”,心物两样,也还是它的作用现象而已。这无以名之的它,便叫做道。

    四是讲话的意思。

    五是汉魏时期以后,这个“道”字又变成某一个宗教或某一个学术宗派的最高主旨,或是主义的代号和标志。

    德字的内涵

    “德者,得也”,指已经达到某一种行为目的,便叫德。

    “道”字是指体,“德”字是指用。所谓用,是指人们由生理、心理上所发出的种种行为的作用。

    “天”字的五个内涵

    一是指天文学上天体之天。

    二是宗教性的天,这是表示地球人类之上,另外有个仿佛依稀,看不见、摸不着的主宰,叫它为天。

    三是形而上哲学的天。它既不代表陈列日月星辰的天体,统属于自然科学的范围,又不是宗教性的唯心之天。它既非心和物,又是心和物与一切万象的根源。

    四是心理情绪上的天。它如一般人习惯所默认的“命”和“运”关联的天。

    五是属于自然科学范围,作为时间和空间连锁代号的天。

    大人,凡有志于学,内养的功夫和外用的知识,皆能达到某一标准,即称之为“大人”。

    忘其所知,才可近于入道之门了。

    止的两个内涵:一是内在的——内明之学的“止”,二是外用的“止”。

    知止的内明之学,是要每一个人,先来明白知道自己的心理心态,或更明白地说,自己的心思和情绪。

    定是止的成效。

    由定到静,便是指“定境”上量和用的不同。

    安,洗心退藏于密。

    《大学》用“虑”字代表“精思”是当时的习惯。

    “虑而得”,得经过知、止、定、静、安的治心修养以后,思虑的慧力开发了,就可得入、明明德而见道的真正成果。

    “致知格物”“格物知至”的内涵,用佛说的:心能转物,即同如来。也就是禅宗大师们所说:心物一如,浑然全体,本无内外之分。

    “致知格物”的指标,是为了“诚意、正心、修身”而点题。

    “知周乎万物,而道济天下,故不过”。这就是说,将知性的学养,提升到不止知人的理性,而且周遍知识万事万物的理性,然后才能真正做到“诚意、正心、修身”,可以担任以道济天下,而是天下平治了!

    “心”好像一个盘子,“意”好像盘子里一颗圆珠。“知性”好像盘子和珠子放射的光芒,内照自身,外照外物。但这整盘,又装在一个血肉所制造皮袋里。那就是人身。

    每一个人的行为,通常大半是受情绪的影响最为有力。

    所谓“齐家”的“齐”,在古代读作持家的“持”,也有读作治国的“治”,同时有维持和治理的两重含义。

    真正的政治家、军事家,是通才。

    所谓“春秋两百四十二年之间,弑君三十六,亡国五十二。臣弑其君,子弑其父,屡见不鲜,战伐侵功,不可胜数。”

    学问深时意气平。

    慎独:

    诸恶莫作 众善奉行

    自净其意 是诸佛教

    因为自己不懂,就说别人迷信,这才是真迷信,也就是不“诚意”了。

    佛学是以“三界唯心,万法唯识”为主旨。所谓“三界”,是指这个宇宙之间的生命,统以爱欲、淫欲为生命来源的作用,叫做“欲界”。它是包括物质、物理的世界的一切生命在内。超过欲界以上的是“色界”,以光色为主体的生命世界。超过色界以上的是“无色界”,我们暂时理解它是“空界”或可说是超越时空的一种现象。“万法”是指宇宙间的一切有形的事物,以及一切无形的理念和精神。佛学说所有“三界”、“万法”都是“一心”的功能所变现。

    古代传统文化的家,其主要是指“宗法社会”和“封建制度”相结合的“大家庭”、“大家族”的家。

    古代所谓的家,是由“高、曾、祖、考、子孙”五代一堂贯串上下的家。

    由家族制度所发生的流弊也不少。

    张公百忍。说明做一个“大家庭”的家长等于担任一个政府机构、大公司的主管,也犹如一国家的领导人,自己要具备多大的忍耐、莫大的包容,才能做到“九代同居”,相安无事。

    在《大学》里,“辟”是等于偏僻、偏差,甚至有病癖的意义。

    祸患常积於忽微,智勇多困于所溺。

    哀矜,便是怜悯和同情。

    慈悲,慈为父性、阳性的爱,悲为母性、阴性的爱。

    敖惰,敖,就是后世的“傲”字,骄傲。但严格来说,骄比傲更厉害,傲是内在的。骄有使人受不了的粗暴之感。惰,是懒惰。严格来说,惰是不太勤快,借佛学来说,叫做懈怠,太过松懈,又是得过且过,马马虎虎了事,就是怠。懒,此心从赖,根本上,就是什么都不愿意做。

    作之君,作之亲,作之师。

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