【导读】时光游走，岁月浮动。阳光在偷偷地变换，他却始终没变——那不变的充满活力的精神状态，那不变的英俊爽朗的身板，那不变的炽热的小宇宙。他，就是重庆理工大学会计学院教师朱谱熠——青春与活力的代名词！
时光游走，岁月浮动。阳光在偷偷地变换，他却始终没变——那不变的充满活力的精神状态，那不变的英俊爽朗的身板，那不变的炽热的小宇宙。他，就是重庆理工大学会计学院教师朱谱熠——青春与活力的代名词！
朱老师正值而立之年，光阴似乎格外眷顾他，沉淀下他那潇洒俊逸的魅力，见证着他蜕变历程中的点点滴滴。朱谱熠原就读于重庆理工大学，毕业后选择了留校任职，“当初选择这个职位大多是因为兴趣。”他说，“本着这份执着，我在这里延续了一载又一载春秋，也积极向党组织靠拢。”教书没有断片的时候，送走一届学生，转眼又迎来了一批新生。朱谱熠老师在多年的教学积攒了一些独特的经验，对学生的发展也有独到的见解——信息时代的发展造成学生两级分化明显，为缓解这一不良现象，朱老师及时调整教学方案和授课方式，力求使每个学生在自己的领域发光发热，提升学习动力。
朱老师不仅关注学习、工作的进展，也注重个人的全面发展。他建议：“不时给自己制定小目标，最好是朝着自己的兴趣爱好去发展，这个过程能在一定程度上缓解压力，放松身心。这是一个积跬步的过程，到某一天，你会看到自己无形中的成长，你站的高度也会不一样。”在朱老师的人生观里，幸福感跟收入的关系不算大，能在自己的工作、生活和自己的心态中找到平衡点，能很好地增加幸福感。怀着对生活的热忱，朱谱熠就像一个聚能环，吸引着周边的广大师生，迸发出无限可能的活力与激情。
“我们班同学特别喜欢朱老师，他总是用充满正能量的话语鼓励我们进步，无论是学习上还是生活上，他用他的以身作则为我们树立了最好的典范！”回忆起大一刚开学时朱老师亲自进寝室送日用品、为班级量身制定英语四级通过方案的学生王欣沉醉其中，“我觉得我很幸运有这样的老师当班导！”
面对当前社会存在的不公平现象，比如“拼爹”等，朱谱熠尤为担心，为自己的学生担心，担心学生的积极性受打压。他告诉自己的学生，当前就业形势下，应根据个人性格选择毕业方向——善与人交流的同学可以尽早就业，今早投身于社会；较为安静的同学则可以考虑读研究生，积累更多知识和意想不到的东西，为以后就业奠定扎实的基础。不公平现象难免存在，但同学们要相信社会在很大程度上是公平的。我们不可否认网络、媒体对社会的不公平现象有夸大之处，这就需要我们学会辨识，保持阳光的心态，正确看待社会问题，不盲从、不气馁。
朱谱熠表示，直面自己便是最实际的正能量，“从国家政策的层面讲，与个人有很大差距，那么，激发正能量最实际的做法就是直面自己——不断发现自己的优点与长处，多参加各种竞赛，尽可能发展自己的能力。投身于自己感兴趣的事，多与人接触，甚至是玩儿，也能传递很多阳光的因素。”
直面自己，朱谱熠没有把脚步停留在思想层面，而是主动去做、去发展，也因此赢得自己人生中尤为珍贵的青春与活力。
作者：重庆理工大学廖玉琪 徐望娥
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