金明东《雨中》名师案例分析

金明东《雨中》名师案例分析

    分析：金老师的这次教学集中体现为老师带领学生进行主动研究的过程，他先让学生通过自主阅读，有针对性地去发现问题，然后针对提出的问题进行讨论，集中研究，借此找出答案。讨论的过程往往是智慧的火花碰撞的过程，在讨论中，有些问题学生自己通过讨论便能解决掉。如细节中。一学生提出冒出与露出哪个词更好一些这个问题是另一个学生积极发表观点，联系两个词语之间细微的差别与文章进行比较，最终认为冒出一词更好一些，从而使大家对文章的意义有了更深一层的理解，此时。金老师巧妙地将课堂生成与课堂预设融合起来，捕捉到了这一词语，相机对课堂中出现的问题进行了更深一度的解读。为了是学生的理解能够更加深化，他又请同学更加直观的体会到冒出的妙用，从而认识到准确使用词语的重要性，在这个开放而又真实的课堂里，学生在与教师文本的思维碰撞中，领悟知识，培养语感，通过重点词语的探究理解从而掌握课文内容。一步步的引导学生发现问题，进而启发学生自己去解决问题，对培养学生的个性化以及能力有很大的促进作用，值得我们学习。