成绩不是唯一，请关注成绩背后的孩子

成绩不是唯一，请关注成绩背后的孩子 成绩不是唯一，请关注成绩背后的孩子

期未考试孩子们的成绩出来了，微信扫码发到班级群查询，定是一片哗然，有人欢喜有人忧。不可能整齐划一，都是90分以上。做为老师当然希望每个孩子都考的越高越好。

看到班上一位妈妈发的朋友圈，“考的不好，哭的稀里哗啦”……小小的一年级的孩子掩面哭泣，很是伤心，看出他对成绩的重视，同时也带来一些思索。

一班50多个孩子，每一个都是活生生的有着无限潜力的独特的生命，在一学期中，有着方方面面的提升和很多的成长，不可能用期末的一次分数和老师几句评语去衡量，这些真的很有限。

同样也不能只拿学生的成绩去评定老师，老师付出的太多，孩子的品德、行为、习惯无不渗透着老师大多的付出和心血，这些并没有通过分数直接反映出来。

如果单单只看分数，这些生命就被压扁了。孩子和老师都会伤心，甚至会病的！

希望所有人，正确看待分数，看到成绩背后活生生的人，看到孩子的努力和付出，看到孩子的点滴进步和坚持，发现需要提升的点制定可行的计划，注重孩子的良好品行和习惯的潜移默化。在学习的历程中成绩固然重要，但不是所有。

拿到成绩册，做老师和家长的不要马上用好或者不好去评断孩子，而是透过成绩更多的发现孩子，哪些是他的成长和收获，哪些是需要她继续努力提升的。好成绩本身就是一种收获和奖励。

查询成绩的时候有些担心只拿一次的成绩去定义孩子和衡量孩子，我们需要去关注成绩背后的孩子。于是赶紧在班级群发了个小任务：

孩子们查到分数，家长朋友可引导孩子去交流：

1、如果分数会说话，你猜分数会对你说什么？它会怎么鼓励你？

2、你对这次成绩满意的是什么，如果不满意，你想到哪些方法提升？

3、除了成绩，你这学期还有哪些收获？

（和孩子交流之后欢迎分享）

问话背后是希望家长改变方式，透过与孩子对话和交流通过分数看到自己的收获，努力和需要提升的部分，而避免家长去评判和说教，并不能达到效果。

这样让分数不只是分数。孩子和家长都不会陷入分数中，而是正确的看待分数，更懂得真正的关注孩子的成长！

之后，在群里收到家长们的反馈，让我看到了做为家长的智慧，以及对孩子的积极关注和良好品行的培养。

成绩不是唯一，请关注成绩背后的孩子