班主任，其实你没那么重要

        11月12日遇害的湖南益阳鲍老师英魂未远，22日湖南又发生伤害老师事件——永州零陵区水口山镇中学班主任兼语文老师姜女士因教育班上语文考3分的学生，被其家长殴打致住院。

        班主任！又是班主任！

        班主任是中小学教师队伍中的特殊存在，既要事无巨细地管理班级事务，还要承担正常的教学任务；学校最依赖班主任，家长最器重班主任，学生最怕班主任，班主任的重要性由此可见一般。因此班主任大多从早到晚忙个不停，即便如此，稍有差池，就可能招来学校批评、家长抱怨、学生不满。在所有任课老师中，班主任与学生打交道最多，劳心费力之时也最容易引起学生的怨恨，所以针对老师的伤害大多集中在班主任身上。如果说当老师尤其是班主任曾经是基于一种信仰，现在可能更多地变成了一种无奈的谋生方式。但凡有更好的选择，如今没有多少老师是真正愿意留在学校的。因为尽管国家一再提倡尊师重教，但此路漫漫何其修远兮!更因为在生活水平日益提高的同时，我们却无法无视世风日下的现实，也无法漠视越来越多的把老师推上风口浪尖的伤害。不管是学生自残还是弑师或是家长伤害老师，最终的受害者都是老师，尤其是班主任。无数班主任在披星戴月舍家忘我、为了别人的小孩却冷落了自己的孩子忙于工作的同时，却一再地因此类事件备感受伤甚至受到直接伤害。作为班主任队伍中的普通一员，在钦佩敬仰同行中的佼佼者并深感不易之时，我还是忍不住想说，班主任，其实，你没那么重要!

        班主任，其实你没那么重要!作为老师，你当然必须恪守职业道德和做人的良心，尽心尽责地开展自己的工作，但你也必须明白，多元的社会自然有性格各异的人，自古皆然，于今为甚。不要再盲从或被“没有教不好的学生，只有不会教的老师”等谬论所裹挟，因为面对优质生源所组成的班级，每个老师都可以这样夸口，但并不是每个老师都有这种幸运。就像我们自己也有个性一样，每个学生都是有个性的活生生的个体，我们绝对不能忽视这一点。我们没必要用学生对我们的惧怕来维护我们的威严，也没必要担心教育学生的失败会影响自己的声誉。因为从来没有一种方法可以教育好所有的学生，也从来没有哪个老师能保证教好每一个学生。也正如我们自己的孩子，不管你每天陪伴或是因工作冷落了他，他始终还是会按照自己想要的方式长大一样，每个学生也会以自己喜欢的方式长大，不管我们和他们的父母愿不愿意。面对他们，我们不应该一厢情愿地拿着一把剪子把他们都修剪成我们想要的模样，能尽可能扶正并让他们更好地向上生长就很不错了。所以，别狠逼自己!

        班主任，其实你没那么重要!虽然你是老师，还是班主任，肩负着教书育人的神圣职责，但别忘了，首先你也是一个人，一个有七情六欲、血肉之躯的普通人。在崇尚师道尊严的漫长岁月中，连被供奉在神坛上的孔圣人，三千弟子中成名的也只有七十二人，何况身处除了官方提倡尊师重教实则并没多少人真正看得起老师的今天，社会的变迁已经使得人们越发冷静理智，不再大张旗鼓地一味给我们这些凡夫俗子扣上“人类灵魂工程师”“太阳底下最光辉的职业”“春蚕”“蜡烛”等不堪承受之重的帽子，因为他们已经意识到了我们跟他们一样是肉眼凡胎，如果他们连自己的一个孩子都教育不好，又如何能苛求我们同时教好几十上百个孩子呢？虽然，我们理解，在我们眼里并不起眼的孩子，他也是一个家庭的希望。但我们深知自己其实并不具备点石成金、化腐朽为神奇的能力，世人也明白我们不可能教好每个孩子。所以，别高估自己!

        班主任，其实你没那么重要。教育部2009年8月12日颁布的《中小学班主任工作规定》“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”不管是否情愿，现在的班主任基本都把班主任当作了主业，把教学放在其次，但学校对班主任的考核却从来没有主次之分，而是要求教育教学都不能偏废。迄今为止，好像还没听说哪所学校能按《中小学班主任工作规定》兑现班主任的待遇，就如《教师法》第25条“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”至今仍停留在法律层面一样。对此，我们无需过多抱怨，选择了这行，就得接受这种现实。同样，我们也无需对学校或上级部门不满，我们的压力来自学校，学校的压力来自上级部门，上级部门的压力来自社会各界对教育的期许，而这种期许最终落到我们头上，这是一个死结，不是哪一方能单独解开的。不管我们怎么做，都难以堵住悠悠众口。就如高考改革一样，没有谁知道改成怎样才能皆大欢喜。我们能做的，就是按时作息，懂得工作永远都做不完，今天做不完的事明天再做，天塌不下来，明天太阳照常升起。这个世界少了谁都会继续正常运转，何况区区一个班主任，没了你，分分钟有人顶上。所以，请善待自己!

        班主任，其实你没那么重要。日常工作中，你可能总是认为这个孩子不听话，那个家长不讲理，但你却忽略了，其实任何时代任何地方不听话的孩子和不讲理的家长都只是比例很小的我们很不幸地碰上的那部分。尽管由现在愿意当老师的人越来越少可以看出老师地位之低，但真正会因逆反、琐事而不听话从而自残或者伤害老师的学生及因孩子的教育问题不讲理甚或伤害老师的家长毕竟是少数。当然，前提是不仅我们够幸运，永远不会遇上这样的孩子和家长，还需我们懂得凡事要适度、要变通，相信有些孩子可以感化，有些孩子需要自己成长；有些孩子需要我们教育，有些孩子需要留给社会教育。因为，如今的很多问题已经不是单一层面的问题，而是整个社会大环境合力的结果，如同沧海一粟的我们，力量实在微不足道。我们可以鞠躬尽瘁，但实在没必要死而后已。毕竟国家培养一个老师也不容易，好好活着才能更好地回报国家、奉献社会。所以，请爱惜自己!

        作为班主任，真的没必要苛求自己。选择了这个职业，不管出于崇高的信仰，还是卑微的谋生，谨记带好自己的娃，顾好自己的家，保养好自己的身体，以不断提升的职业素养和严谨的职业操守认真地从事教育教学工作，足矣!