从小比较喜欢学数学，因为肚子里面没墨水，写不出好的文章。
所以比起语文更喜欢数学。
数学得分容易失分也容易，而且功夫在平时，因为有小学和初中数学功底， 上了高中就感觉做数学题是种享受了。
我的数学成绩在文科班里面属于好的。
上了高三之后， 都是题海战术，三节晚自习， 至少有一节要用来做数学。
每天一张卷子，当天课代表要收上去，第二天老师再来讲解前一天的试卷。
不交的会统计姓名给老师。
数学老师是个胖胖的男老师， 我们都叫他三胖。平时笑嘻嘻的，发起火来也真吓人。
那天，老师进来黑着脸，把试卷往桌子上一放，说了一句， 没交作业的自己站起来
平时几个不太学习的男生缓缓的站起来了，我偷偷的扫了一眼，也默默的站起来。
本来觉着没什么，也仗着自己成绩好，心里想，老师也不会对我怎么样
然后三胖突然大声说了一句， 你们不想学是吧， 给我滚出去
那几个男生对此都免疫了，信手拿起张试卷就出去了，
我自己杵在那里，走也不是， 不走也不是，全班其他同学都在看着我
老师又说了一句， 出去。
虽然我数学成绩好， 但是三胖对我一直也不温不火的， 自此之后，
我更加确定他不是很喜欢我这样的学生
后面依然是每天一张试卷，我很多时候还是没有按时交，三胖后来又训过我几次，
应该是越来越不喜欢我这样的了。
我当时不交试卷的原因是每天一张试卷就像在赶火车， 匆匆忙忙， 而不能很好的复习前一天讲过的。
我觉着老师的方法不合理，估计老师当时也没有办法， 只能采取题海战术
我的方法是每次老师当天讲完了我会首先研究这张试卷的错题，
一是错的原因在哪里， 二是归类，
什么样的问题又出现错误，是没有掌握好知识点， 还是粗心马虎
我有一本很厚的错题集，黑篮红标的很绚丽。
80%的都是基础知识，20%是比较难的题目， 如果你能保证80能做对， 能得分很客观。
当年的高考数学很难， 我了解了一下班级其他优秀同学的分数，我应该是班级的最高分。
上学的时候一直觉着如果不是将来从事数学行业， 那学数学的意义不大，现在工作了才知道数学带给我的是严谨的逻辑思维能力。
从学数学我也总结出了一套学习方法。
1，老师上课讲过你听懂了跟会做题是俩个概念。
每次学了新课之后，我都会回顾老师的课程， 再次梳理一遍， 虽然课上明白了， 但是自己再次回顾的时候会有卡壳，而这正是拉开分数的关键，链接起来这个知识点才是真正掌握了。
2，多做例题。
例题是最具代表性的，从里面可以举一反三。一种题目能变化出各式样的。
3，多回顾错题 。
出现错误就说明你这一点没有掌握好，再次回顾错题， 保证下次不再出错就是得分。
4，把书本和老师的讲解，变成自己的语言。
划归到自己的知识思维体系当中。
数学带给我的是一种学习新知识的方法，用这个方法在我工作和学习任何新知识中屡试不爽。
感谢数学。
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