越是了解思维模型，越觉得自己需要好好的了解它。
世界教科文组织，在上个世纪70年代的时候，就发表文章说，人类的学习方法还处于很低的水平。
对比自己，学习方法一直是死记硬背的方式。从小学到大学，然后是工作，对于学习的第一反应就是背诵。
将学习的内容，完全背诵下来，就是我们绝大多数人认为的学习方式，甚至一生都是这样认为的。
但实际上，小学的时候，确实是这样，谁背的快就能考到一个好的成绩。到初中还可以这样，通过死记硬背，将书中内容牢牢记住，就可以有不错的成绩。
但到了高中，这种方式就已经不适用了。很多小学、初中成绩不错的人，到了高中成绩大踏步的下滑，原因就在这里。
因为高中内容量很大，并且理科内容，不仅仅是背诵就可以的。在考试时，核心不会改变，但题型会变得很大，如果没有很好理解，即使是知道公式，也不知道该怎么用。
到了大学之后，就不仅仅是学习的事情了。为什么有些人，觉得大学学习的内容，和自己现在从事的行业，没有太多的关系，觉得自己的大学白上了。
其实大学不是为了学习知识量去的，从小学到高中，学习的内容，已经够人一生用的了。
大学学的是，如何在短时间里，迅速而掌握一个科目的内容，并可以简单运用。
大学四年会学习很多门课，甚至有些今后都不会用到，但为什么还要去了解，就是用这一门门的课，去锻炼自己快速掌握，一个领域核心内容的能力。
快速掌握核心内容，就是今后工作期间，必须有的一个能力。
如何去学习掌握这个能力呢？
就是去学习思维模型。
每个学科，都会有自己领域的基础思维模型，这些就是这个学科的基石。这些基石，在这个领域是有用的，同样在别的领域，也会发挥着不小的作用。
经济学的供需关系，在营销领域，就起着指导作用。甚至在人际关系方面，也可以教你怎么去认识更多的人。
更别说一些基础的思维模型，例如二八定律，在哪里都有它的身影。
一个公司2成的人，赚公司8成的收入。人类约2成的人，拥有近8成的财富。一个人2成的关键努力，决定其8成的收入情况......
不断地了解思维模型，就会不断地去认识世界，了解世界如何去运行的。然后去预测事情的发展，预测与现实，重合度越来越高，对世界的认知层级就越高。
预测问题，解决问题，得到更好的结果，就是我学习思维模型的原因。
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