01
“妈妈，我不要当学霸，我要当学渣！”
都是作业惹的祸！
开学时间的一拖再延，这样的“名不正言不顺”物理拉长的假期，既无法定暑假“正宫娘娘”般的从容，无法酣畅地履行假期之实，又在每日必须完成的学业作业之后，忐忑不安地等待校方那些巧立名目的德育活动轰炸——
——今天“消防”主题作文，明天电影配音展示建议参加，后天主题手抄报制作，大后天主题手工，教工委红领巾讲解，烈士陵园打卡，绿色读书、安全上网短视频制作等等，且均是“孩子要和作品一同合影上传照片”，硬是把家长逼成了全能行选手。
这种种淋漓不尽的不爽快，别说小孩的情绪在拉拽之中接近崩溃，就连家长，也略“有苦难言”的疲惫。这样不停地扔各种“炸弹”，可是教育“不鸡娃”后改弦易辙“鸡家长”的意识转变？这样生拉活扯的伪参与，真的有意义么？有点，也不多，至少还知道了教育工程没有闲着。
作业就是这样“一波未平，一波又起”地接踵而至。今天小孩又因为作业的翩然降临，崩溃地在沙发上躺着哭诉：“妈妈——我不要当学霸，我要当学渣！这样就不用做那么多作业了，呜呜呜！”
啼笑皆非。
当妈的该回答哪一部分？
捡了一句最方便的扔给他——
“可——你也不是学霸啊！”
02
“妈妈，你知道我们人类为什么叫人类吗？”
回答这个问题之前，提问题的人彼时正经历了一场撕心裂肺的哭泣——缘于当妈的干了，不！是咬牙切齿地干了天底下妈妈可能都干过的事情：扔了他满屋“披头散发”的玩具。（当然是背着扔的）——
——那些细细碎碎的机甲、乐高、游戏纸币、卡片混杂在一起，虽放在指定的位置，可那每次搬出来沉浸式地玩过后，一垫子花花绿绿自由散漫躺着的没有生命的物件，是那么地让人心烦意乱，尤其如果窗外刚好一阵“清风徐来”，游戏纸币随风起舞，分分钟令一个妈瞬间崩溃———
扔！眼不见为净！
以为仍旧像之前那样神不知鬼不觉地。不料这次碰到了“机关”，他满屋转来转去，要找他那一大把轻飘飘的游戏纸币，恨不能掘地三尺。实在绝望之后，便锁定了两个“作案”对象：外婆和他爸。没敢锁定我。
我见战火有燎原之势，只得掐头去尾地委婉道出是我所为。但我把罪过嫁接给了“清风徐来”，后又添油加醋地说游戏纸币满屋飞，我不过是顺势而为，以为他不要了，为了家里整洁将其“请”到了垃圾桶里。
有人站出来顶罪，他的愤怒和受伤有了搁浅之处，就停止了哭泣。终于耳朵得以清静，全世界都安静了下来。
情绪稳定下来了后，不计前嫌地开始问他的“十万个为什么”———小一点的时候是真的不懂就问，现在长大一些后，多数是他跟我科普他擅长的领域，还有各种脑筋急转弯，看我冥思苦想不得其果，他就成就感满溢，有种“小人得志”状。
比如今天这个问题，当妈的我一时辨别不清其“政治色彩”，着了鬼子的道——
他一本正经地问：“妈妈——为什么——我们叫人类啊？”
表情那么诚恳，满脸的求知欲，加之之前受到的不民主“遭遇”，有些愧疚的我立马严肃认真对待这个很哲学的问题———我想到了开学第一课上小撒叔叔的台词，我想到了书架上那本翻了两次的《人类简史》，我还准备从原始人到类人猿开始跟他科普，我还......
正酝酿怎么开讲，提问者自己响亮地抛出了答案：“———因为我们人很累！”
“......”呆若木鸡，我竟无言以对！
好吧，算你“扳回一局”！
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