暑假第十天,我已收到了不少家长的“求助”,异人同声,几乎都是同样的问题:早晨不起床,作业不写,玩得乐不思蜀……
“老师,你有空的时候就打个电话帮我说说TA,我的话根本就不听……”这是家长发给我的信息。家访的时候家长跟我交流最多的就是“老师你能想办法看一下他们写作业吗?在家里实在难管。”……
面对这些求助,除了可以多给孩子打打电话外,其它的真的爱莫能助。
孩子们暑假长时间待在家中,家长看到孩子在那不学习就心慌、焦虑,孩子也就越烦躁、越懒散, 不听话,玩手机,不按时作息,也不锻炼身体,早上不起床等问题接踵而来,看到这种情况,家长就对孩子发火, 孩子也不甘示弱,还会发生争执。然每当提起学习这件事,大多听到的是家长的叹息、诉苦、为难,孩子的学习让他们操碎了心、头疼不已。
求助老师,也是鞭长莫及。更多的是需要家长的引领。农村家长关注得更多的一就是成绩,只要孩子不学习,家长就着急,就焦虑。
每一个学习好的孩子几乎无一例外的都是拥有好的学习习惯,而这些并不是家长死盯出来的,需要与孩子一起共同培养。
老师有时候是真的无能为力。
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