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如今，微课（基于微信群的在线分享）正以如火如荼之势席卷朋友圈。

不信？

在朋友圈搜索一下关键词「报名」或者「微课」，然后你会看到：

一天学会啥啥啥

普通人如何啥啥啥

公开课 | 15招教啥啥啥

某某微课 | 啥啥啥的秘诀

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微课那么多，我想都听听……

然而，人的时间和精力都是有限的，在这个信息过载的时代，即使是听一场免费的微课，也是要讲效率的。

一、准备工作

假设，你已经选定了某门微课。

提交了转发报名的截图，安安静静地等待工作人员把你拉进教学群。这大概是大多数人的做法。

但是你真准备好了吗？

准备 1、背景知识

虽说你已经成功被标题诱惑，提交了报名，但你真的仔细阅读了宣传文案吗？

一般说来，文案中会包括

1、授课人的介绍

2、授课内容介绍

3、 微课报名方式

4、 一些推广信息

这些信息，应当在报名前就仔细阅读，有选择、有重点地选择课程，是准备的第一步。

准备 2、工具准备

1、笔记

可以是纸笔，也可以是印象笔记、OneNote之类的软件，也可以在Word或者记事本中记录，重要的是，要记录

2、耳机

考虑到大多数微课都是语音授课，在公共场合听分享的话，最好提前准备耳机

3、软件

有一些实操类的微课，会基于某个软件进行操作，需要提前做好准备

4、 此外，要及时保存课前发放的课程材料（借助微信网页版或微信PC客户端）

二、分享过程

万事俱备，坐等分享。

对于分享过程，也有一些值得思考的问题。

问题 1、用不用跟着听？

大多数的分享，都在晚间黄金时段（19时~21时）展开，甚至会出现多个分享撞车的情况。于是，要不要在分享开始前就蹲点守候，也是个值得思考的问题。

▶ 跟着听

优点：及时反馈

课程开始前的暖场、签到，都是微课参与率的证明。在线听分享，可以保证双方的有效互动，对课程效果肯定是有正面的影响。

缺点：时间拖长

然而，即使是高效地语音授课，参与者也免不了花费一定时间等待下一条消息弹出，一场分享花费一两个小时，或者更久，对于晚间黄金时段来说，是相当奢侈的了。

▶ 课后听

所谓课后听，即在分享过程结束后爬楼复习。即使上课群解散，被移除群聊，也不会“人去楼空”，消息记录还在。

优点：控制进度

挑一个自己有空的时间来复习，还可以根据关键信息（如语音中间的文字或图片）自己掌握进度，节省时间。

缺点：错过交流

聊天记录虽还在，授课人却不一定会在群里等着你。课后听分享，意味着错过课后的答疑环节，错过与老师互动、交流的机会。

▶ 小结

跟着听 与 课后听 各有利弊，具体如何取舍，还要根据实际情况来决定。

比如，如果嘉宾控制节奏得当，那么跟着听也不会花费太多的时间；如果课前发放了提问表单，也可以在上课前就争取提出高质量的问题，并期待被老师挑中去回答。

问题 2、如何做笔记？

没有记录，就像没有发生。

笔记的重要性无需多言，记录的载体也没有过多的限制，但是，要做出既能保证听课效果、又能记下课程要点的好笔记，也是有一些技巧的。

1、预建分享框架

报名宣传文案的授课内容中，可能会有大致的内容提纲。此时可以预先规划笔记，在对应区域填写要点即可。

2、着眼节点信息

即使是在语音为主的分享过程中，也会有一些图片或文字穿插其中。可能是作为前述内容的总结，也可能是引起下段内容的小标题，或者是某段内容的补充说明。总之，都是较为关键的信息。应该保存在笔记中。

3、速记要点

对于大段大段的语音，全部听写下来肯定是费时费力。（有些社群会整理出分享的文字稿，大家可以脑补一下工作量，请为工作人员点赞）。正确的做法当然是记要点。微课分享的一个好处就是，没来得及写下部分可以倒回去重听，但为了提升效率，还是应该学习一下速记笔记的方法。

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4、在线实操

对于涉及实际操作类的分享或是微课，永远是操作>笔记。例如PPT中编辑顶点的操作，笔记只能记下要点，但操作却可以留下直观的印象，且技能往往是熟能生巧，或许操作熟练后，都不需要专门记笔记了，因为这个“笔记”已经直接记在脑子里。

问题 3、如何提问？

大多数的分享之后，会有答疑环节；有些时候，也会在分享开始前通过表单来收集问题，由授课人选择一些来回答。无论形式如何，提问，都是一个跟授课人切磋交流的好机会。

提问是门复杂的学问，但在我看来，只要把握一个度即可：不要问得太难，也不要问得太简单。

1、不要问得太难

有的人恨不得一口气把自己心里所有的问题都问出来，问得又长又杂；

有的人喜欢在问题里讲故事，唠唠叨叨一大堆，让人Get不到重点；

有的人喜欢问得极为笼统，似乎希望一节课的内容可以用一句话概括……

提问时，应尽量做到：搞清重点、凝练语言、一次只问清楚一个问题。

2、不要问得太简单

不要太难可以理解，讲不完嘛，但是，简单还不好？问出太简单的问题，只能说明一件事：懒。

明明可以自己找到答案，却非要提问，还打着好学的名义去绑架别人，这样的例子也绝非罕见。即使可以用一句话就能回答，但这样的提问者，也是不招人喜欢的。

还有一种情况：这个问题本身很好，但是已经讲过了…出于对授课人的尊重，提问前起码要确定没人问过类似的问题，或者授课内容中未曾提及。或许有人会辩解：我听漏了啊！只能说，您的准备工作没到位啊~

三、后续工作

通常来说，一场分享结束的后续动作包括：给老师送花…打赏…关注公众号……

但是在这个碎片化信息泛滥成灾的时代，你需要的决不仅仅是多关注一个订阅号，或者是将老师分享的资源，一股脑儿装进【你永远都不会打开的收藏夹】。你需要做的是整理笔记、形成输出。

毕竟，输入什么不重要，输出什么才重要。