昨晚临睡前通话，女儿很不高兴。我问她为什么？
她说计划没有完成。古文的语法不会。我让她看看书或者视频，也可以问老师。
她说她知道语法规则，可是就是不会。就像她知道红色球出来按红色按钮，蓝色球出来按蓝色按钮。可是她不知道什么是球，也不知道什么是蓝色。
这是怎么说？看来任重道远。我连日语都不会，更没办法帮助她。
我问她那古文你能看懂意思么？
她说可以大概看懂。
我和她分析：既然可以看懂，那么语法规则潜意识中还是有所感觉的，只是无法对应。而且我们学习语法的目的就是懂意思，那么语法不过关也不是太大问题。
还有个问题是：女儿学习英语日语都没有学习语法，而是直接读句子，读故事文章。这可能也是她对语言语法逻辑的不理解。她学习语言都是考感觉和实际应用。她现在也不是很懂英语和日语语法。这语法理解她没有训练过。
我建议她还是按照自己学习习惯，拿一篇文章自己翻译成现代文。然后对比翻译的失误问题，总结出自己问题。虽然是笨办法，但是也是符合她一贯应用型学习的习惯，也能达到读懂古文的目的，至于语法文章读懂了，再靠感觉也八九不离十。
其实女儿算是个努力的孩子，她上学期开始看《源氏物语》，这学期也看《枕草子》这样的古文。这些都是古文。对于一个刚刚去一年的孩子来说已经算是有上进心了吧？可是语法是语言逻辑本身的理性总结，日文现代文对她来说都是外语，古语再翻译成现代文那一定会有难度。她对语法掌握得不好也正常。只是看到她受挫沮丧的样子很心疼。
所以给她想一个避免受挫的办法，让她直接翻译。毕竟做题是挑毛病，找出问题，而翻译是突出成就，让她肯定自己，找到一个她感觉有成就感得办法也许能有帮助。
希望能对女儿有帮助吧？
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